3．下列各句中，沒有語病的一句是（    ）A．我們不能否認淺閱讀的作用，移動網際網路技術至少使得有人低頭看書了...

問題詳情：

3．下列各句中，沒有語病的一句是（     ）

A．我們不能否認淺閱讀的作用，移動網際網路技術至少使得有人低頭看書了，現在我們應當樹立多層次的閱讀觀，倡導自由閱讀，廣泛閱讀。

B．進人高中之後，部分學生藉口以學業負擔過重、學習壓力過大為名，成天沉溺於題海之中，幾乎放棄了必要的課外閱讀。

C．2015年11月30日《羋月傳》在*衛視首播當日CSM34的平均收視率高達1．97%以上，排名同時段全國第一名，觀眾構成中，25-34歲的年輕觀眾佔比最高。

D．在充滿現代生活氣息的今天，春節民俗依然活躍在全球華人中間，它已是華人世界最具代表*的文化符號，也是促進民族文化認同的節日。

【回答】

A

【解析】

試題分析：語病題做題思路通常是：疏理出句子的主幹和枝葉，看成分是否殘缺或者贅餘；看句子的主要成分即主、謂、賓之間，句子的枝葉即定、狀、補與中心語之間是否搭配；心裡默讀，看是否有不同的句式混用，語序是否恰當；綜合思考，是否符合邏輯思維，表意是否明確。此題需要逐項加以分析。B項句式雜糅，“藉口”或“以…… 為名”；C表意不清，去掉“以上”；D搭配不當，“春節民俗”與“節日”不能搭配。

【考點定位】辨析並修改病句。能力層級為表達運用E。

【技巧點撥】此類題目要在理解句意的基礎上，仔細分析病句的型別，如語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅餘、結構混亂；表意不明、不合邏輯等。判斷一個句子是否有語病，常用的方法為：1．緊縮法，這是常用的語法分析方法。先把句子中的附加成分（定語、狀語和補語）都去掉，緊縮出主幹，檢查主於是否存在成分殘缺、搭配不當的語病；如果主幹沒問題，再檢查區域性，看修飾語和中心語之間的搭配有無問題，修飾語的內部是否存在語序問題；2．類比法。對句子的毛病拿不準時，按照原句格式仿造一些淺近的、容易把握的句子加以比較，就能比較清楚地看到語病所在；3．語感審讀法。調動語感，在審讀的過程中從感*上察覺語句的毛病，即按習慣的說法看是否彆扭。如彆扭則再作分析比較，明辨原因，加以修改；4．邏輯分析法。有的語病從語法上不好找毛病，就得從事理上進行分析，這就是邏輯意義分析法。邏輯意義分析法要從概念、判斷、推理方面考慮是否得當，從語句的前後順序、句間關係方面考慮是否合適。本題中，三個錯誤選項涉及到三種語病：B項句式雜糅；C表意不清；D搭配不當。具體分析時，要注意結合語境加以判斷，作出*。

知識點：病句辨析

題型：選擇題