古詩文閱讀（共15分）閱讀下面兩個語段，完成15~18題。（共11分）（一）先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分...

問題詳情：

古詩文閱讀（共15分）

閱讀下面兩個語段，完成15~18題。（共11分）

（一）先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私

，使內外異法也。

親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也。侍中、尚書、長史、參*，此悉貞良死節之臣，願陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

……

（節選自《出師表》）

（二）魏鄭公①諫止唐太宗封禪②，日：“今有人十年長患，療治且愈，此人應皮骨僅存，便欲使負米一石，日行百里，必不可得。隋氏之亂，非止十年，陛下為之良醫，疾苦雖已安，未甚充實。告成天地，臣切有疑。”太宗不能奪③。

（節選自《容齋隨筆》）

注：①魏鄭公：魏徵。②封禪：古代帝王在泰山舉行的祭祀天地的典禮。③奪：使之改變。不能奪，無言反駁。

15．下面各組句子中加點詞語意思相同的一項是【】（2分）

以光先帝遺德

是以先帝簡拔以遺陛下（《出師表》）

引喻失義

徵於*發於聲而後喻（《生於憂患，死於*》）

親賢臣，遠小人

肉食者鄙，未能遠謀（《曹劌論戰》）

此悉貞良死節之臣

男女衣著，悉如外人（《桃花源記》）

16.把語段（一）中畫橫線的句子翻澤成現代漢語。（4分）

(1)此誠危急存亡之秋也。

(2)願陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

17.語段（一）中諸葛亮向後主提出了三條建議，其中哪一條最重要？為什麼？（3分）

18.同樣是勸諫君主，諸葛亮和魏鄭公的勸諫藝術有什麼不同？（2分）

【回答】

15.D（2分）

16．(1)這確實是萬分危急、生死存亡的時刻：（譯對大意，1分；“秋"譯對1分。共2分）(2)希望陛下親近他們信任他們，那麼漢室的興盛，就指日可待了。（譯對大意，1分；“隆”譯對1分。共2分）（共4分）

17.親賢臣遠小人（1分）因為只有親賢臣遠小人，才能做到廣開言路，才能賞罰分明。（2分）（意思對即可。共3分）[來~^源#:*教育出版網&%]

18.諸葛亮：直言進諫。（1分）魏鄭公：運用比喻委婉勸諫。（1分）（意思對即可。共2

知識點：公文類

題型：文言文閱讀