(2019·石家莊長安區一模)閱讀下面文字,回答問題。紫禁城裡說“透風”:沒有不透風的牆①紫禁城古建築是世界上...

問題詳情：

(2019·石家莊長安區一模)閱讀下面文字,回答問題。

紫禁城裡說“透風”:沒有不透風的牆

①紫禁城古建築是世界上現存規模最大、儲存最完整的木結構建築群。作為紫禁城古建築的核心骨架,木材材料具有良好的抗彎、抗壓和韌*,但也存在怕潮溼、易腐朽等材*缺陷。因此,使紫禁城古建築的木構件始終處於一個乾燥通風的環境,對於古建築本身的延年益壽而言,是極其重要的。

②然而,從建築工序的角度講,通常是先安裝木柱柱網和樑架,再砌牆。古建築的牆體很厚,在與木柱相交的位置附近,砌牆時往往會把柱子包起來。封閉在牆體裡的柱子,如果不經常通風乾燥的話,很容易糟朽。為解決這一問題,聰明的我國古代工匠利用古建磚料巧妙地製作了一種“空氣迴圈器”——透風。

③春節前夕,故宮在養心殿研究*保護修繕專案中意外地發現了兩份儲存完好的乾隆年間的春節曲目戲折,吸引了不少人的眼球。而這兩份戲折,就是在西配殿的金柱磚雕透風內靜靜躺了200多年。

④所謂透風,其實就是一塊帶有鏤空雕刻的磚。通常工匠會在木柱與牆體相交的位置,不讓木柱直接接觸牆體,而是與牆體之間存在5釐米左右的空隙,同時在柱底位置對應的牆*置留一個磚洞口,尺寸約為15釐米寬,20釐米高。為美觀起見,工匠們還採用刻有紋飾的鏤空磚雕來砌築這個洞口,這個帶有鏤空圖紋的磚就被稱為透風。透風是依靠牆體外風力造成的風壓和牆體內外空氣溫度差造成的熱壓等自然力,促使空氣流動,使得建築室內外可以進行空氣交換的一種方式。這一通風方式在保*建築功能情況下,讓建築通過自然通風來調節牆體附近木柱的溼度環境,從而保*了木柱本身的乾燥狀態。

⑤在設定透風的牆體上,一般會在底部和頂部各設定一個,並保持兩個透風在同一豎直線上,其主要目的是形成空氣對流和迴圈。若僅設定一個透風,相當於空氣單向流動,除溼效果必然不佳。同時設定兩個透風,方便空氣從底部透風進入,沿著柱身往上流動,然後從柱頂位置的透風排出,可使牆體內的柱子在上下方向都能空氣流通。這樣,柱子與牆體之間潮溼的空氣就被排出去了,柱子也就能始終保持乾燥狀態。

⑥同時,紫禁城古建築外牆上的透風位置實際是與木柱位置對應的,如果牆體的某個位置安裝了透風,那麼牆體裡面肯定就有木柱,這就解釋了為什麼紫禁城古建築的外牆,每隔一定距離就會有一對透風。

⑦紫禁城的工匠在長期的古建施工中,積累了豐富的透風製作經驗。他們不拘泥於僅僅在實體磚上開洞來滿足牆體內木柱通風需求,而是將磚雕做成了豐富多*的紋飾,比如雕成獅子形象的透風。獅子是我國傳統文化中最為常見的神獸,它是智慧和力量的化身,代表英勇、王權和威嚴,象徵地位、尊嚴和吉祥。透風的使用,對古建築整體而言,起到了錦上添花的作用,併兼有文化*和藝術*,體現著我國古代工匠智慧與藝術的結合。

1. 下列說法不符合原文意思的一項是 (　　)

A. 我國古代工匠為了解決封閉在牆體裡的柱子容易糟朽的問題巧妙地製作了透風。

B. 因為西配殿的金柱磚雕透風位置非常隱蔽,所以200多年前的兩份春節曲目戲折才能儲存完好。

C. 透風是一塊帶有鏤空雕刻的磚,它讓建築通過自然通風來調節牆體附近木柱的溼度環境,從而保*了木柱本身的乾燥狀態。

D. 當你沿著紫禁城古建築的外牆行走的時候如果想知道牆體哪裡有木柱,只需找到“透風”即可。

2. 請簡要概括第④段文字說明的內容。

3. 作者為什麼說透風體現著我國古代工匠智慧與藝術的結合?

【回答】

1. B　解析：本題考查對文章內容的理解與分析。B項,不是因為西配殿的金柱磚雕透風位置非常隱蔽,而是因為西配殿的金柱磚雕透風,使其處於一個乾燥通風的環境,所以200多年前的兩份春節曲目戲折才能儲存完好。

2. 說明了什麼是透風及其工作原理。

解析：本題考查對說明內容的概括。概括說明內容,可以在中心句、總括句、過渡句等關鍵句中捕捉特徵,篩選關鍵詞。一般採用“物件+特徵”的方法來概括。文章第④段先介紹了什麼是透風,然後再說明其工作的原理。據此可概括作答。

3. 古代工匠為了解決木結構建築中封閉在牆體裡的柱子容易糟朽的問題,巧妙地利用古建磚料製作了透風;並且將透風的磚雕做成了豐富多*的紋飾,兼有文化*和藝術*,對古建築整體而言,既實用又美觀,所以說透風的使用體現著我國古代工匠智慧與藝術的結合。

解析：本題考查對文章內容的理解和概括。依據題目要求,篩選出符合題意的相關語句並概括作答。解決木結構建築中封閉在牆體裡的柱子容易糟朽的問題,本來是一件很難解決的問題,但古代工匠們巧妙地利用古建磚料製作了透風,並且為美觀起見,工匠們還採用刻有紋飾的鏤空磚雕來砌築這個洞口,這樣就使得這個透風既有通風乾燥的實用功能,還兼有文化*和藝術*。所以說透風的使用體現著我國古代工匠智慧與藝術的結合。據此理解作答。

知識點：科普類文字閱讀

題型：現代文閱讀