某班同學在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關時,他們猜想滑輪組的機械效率可能與動滑輪的個數、物重和物體上升的高...
問題詳情:
某班同學在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關時,他們猜想滑輪組的機械效率可能與動滑輪的個數、物重和物體上升的高度等因素有關,各小組利用如圖所示的裝置進行驗*,小張那組得到的實驗資料如表:
實驗次數 | 物重(N) | 物體上升的高度(m) | 拉力(N) | 繩子自由端移動的距離(m) | 機械效率(%) |
1 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.2 | 83.3 |
2 | 1 | 0.1 | 0.4 | 0.4 | 62.5 |
3 | 2 | 0.1 | 0.65 | 0.4 | 76.9 |
4 | 1 | 0.2 | 0.6 | 0.4 | 83.3 |
(1)比較第1、2次實驗資料得出:用不同的滑輪組提升相同的物體,動滑輪的個數越多,其機械效率越 (選填“高”或“低”);比較第2、3次實驗資料得出:同一個滑輪組,提升的物體越重,它的機械效率越 (選填“高”或“低”);比較第1、4次實驗資料得出:同一個滑輪組的機械效率與物體上升的高度 (選填“有”或“無”)關.
(2)在測拉力時,某同學覺得很難使測力計做勻速直線運動,不便於讀數,就讓測力計處於靜止狀態時才讀數,該同學的讀數與實際相比偏 (選填“偏大”、“偏小”或“不變”),測得的機械效率偏 (選填“偏高”、“偏低”或“不變”),說明滑輪組的機械效率還與 有關.
(3)有兩個小組所用的動滑輪重量相同,提升的物體也相同,測得的機械效率卻不同.原因可能是繩子與滑輪或滑輪軸之間的 不同,影響了測量結果.所以,我們在生活中經常給各種機械加潤滑油,是為了 它的機械效率.
【回答】
【考點】滑輪(組)機械效率的測量實驗.
【分析】(1)比較第1、2次實驗資料可知機械效率與動滑輪個數的關係;比較第2、3次實驗資料可知,機械效率與物重間的關係;比較1、4次實驗資料可知機械效率與物體上升高度的關係;
(2)知道*簧測力計做勻速運動,物體受力才平衡.在提升物體時,不僅要克服動滑輪的重力,還要克服摩擦力.當靜止時讀數,則所測拉力偏小,機械效率偏大;
(3)從摩擦的大小方面進行分析.
【解答】解:
(1)比較第1、2次實驗資料得出:用不同的滑輪組提升相同的物體,動滑輪的個數越多,其機械效率越低;
比較第2、3次實驗資料得出:同一個滑輪組,提升的物體越重,它的機械效率越高;
比較第1、4次實驗資料可知,兩次實驗時的效率相同,因此同一個滑輪組的機械效率與物體上升的高度無關;
(2)要正確測量拉力,所以*簧測力計需要做勻速運動.而當*簧測力計靜止讀數時,便不會存在摩擦力對拉力的影響,所以所測拉力偏小,機械效率偏高;說明滑輪組的機械效率還與物體的運動狀態有關;
(3)兩個小組所用的動滑輪重量相同,提升的物體也相同,測得的機械效率卻不同,原因可能是繩子與滑輪或滑輪軸之間的摩擦同,影響了測量結果;
所以,我們在生活中經常給各種機械加潤滑油,是為了減小摩擦,提高機械效率.
故*為:(1)低;高;無;(2)偏小;偏高;運動狀態;(3)摩擦;提高.
知識點:機械效率
題型:填空題
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