閱讀材料，完成下列各題。材料一 臣願陛下興太學，置明師，以養天下之士，數考問以盡其材，則英俊宜可得矣。今之郡守...

問題詳情：

閱讀材料，完成下列各題。

材料一  臣願陛下興太學，置明師，以養天下之士，數考問以盡其材，則英俊宜可得矣。今之郡守、縣令，民之師帥，所使承流而宣化也；故師帥不賢，則主德不宣，恩澤不流。

——《漢書·董仲舒傳》

（1）結合材料一和所學知識概述西漢的教育狀況。（3分）

材料二  “天賦最優良的、精力最旺盛的、最可能有所成就的人，如果經過教育而學會了他們應當怎樣做人的話，就能成為最優良最有用的人。如果沒有受過教育而不學無術的話，那他們就會成為最不好、最有害的人。”                                   ——蘇格拉底

（2）結合材料二分析，蘇格拉底教育目的與材料一有何本質區別？（4分）

材料三  “通才教育是一種符合於自由人的價值的、使受教育者獲得德行與智慧的、能喚起和發展那些使人趨於高貴的身心與最高才能的教育”。

——（義大利）弗吉里奧（1349—1420）

（3）材料三反映的教育思想符合了義大利的時代需要，結合所學談談其出現的時代背景。（6分）

材料四  各科教科書，務合乎共和*宗旨，凡民間通行之教科書，其中如有尊崇滿洲朝廷及舊時管制、*制等課，並避諱抬頭字樣，應由各該書局自行修改。……國小讀經課一律廢止。……中學校以完足普通教育，造成健全國民為宗旨。科目有修身、國文、外國語、歷史、地理、數學、博物、物理、化學、法制經濟、圖畫、手工、樂歌、體*。           ——南京臨時*《普通教育暫行辦法》

（4）根據材料四，概括南京臨時*在教育內容上的進步*。你認為影響古今中外教育思想的因素有哪些？（8分）

【回答】

（1）狀況：設立太學；儒家經典成為國家規定的教科書，教育為儒家壟斷；各郡縣設學校，初建地方教育系統。（3分）

（2）區別：蘇格拉底是為實現人的價值，重建道德價值觀，挽救城邦制度。西漢為獨尊儒學，鞏固君主**集權。（4分）

（3）背景：中世紀教育為基督教*控制，教育處於宗教神學的桎梏之下；資本主義的萌芽和發展，新興資產階級要求打破教會思想束縛；文藝復興興起，人文主義思潮影響。（6分）

（4）進步*：拋棄封建倫理綱常（或儒家經書），宣傳*共和；教學內容全面，注重自然科學知識教育。（4分）

因素：社會經濟發展水平；統治者的需要；時代發展的需求；科技發展水平；思想解放潮流的推動；教育家的個人因素等。（任答2點得4分）

知識點：近代*反侵略 求*的鬥爭

題型：綜合題