課堂上,老師取20g蔗糖放入不燒杯中,加少量水使它潤溼,注入10mL濃硫*,攪拌,同學們看到蔗糖先變黑後“發酵...
問題詳情:
課堂上,老師取20g蔗糖放入不燒杯中,加少量水使它潤溼,注入10mL濃硫*,攪拌,同學們看到蔗糖先變黑後“發酵”形成“黑麵包”,同時還聞到了刺激*氣味,同學們判斷黑*固體是碳,原因是濃硫*具有強__________.
形成“黑麵包”的主要原因是什麼?在老師的指導下,同學們開展了探究活動.
(猜想與假設)濃硫*與碳反應,生成大量氣體使黑*固體膨脹.
(查閱資料)
Ⅰ.濃硫*與碳在加熱條件下反應,生成物中有SO2、CO2兩種氣體.
Ⅱ.SO2是一種具有刺激*氣味的氣體,能與Ca(OH)2溶液反應生成白*沉澱.
Ⅲ.SO2能使品紅溶液褪*,而CO2不能.
(實驗探究)
為驗*碳與濃硫*在加熱條件下生成的氣體產物,同學們在老師指導下設計並進行如圖實驗:
(事實與結論)
(1)請將能得出對應結論的實驗現象填入表中.
驗*氣體 | 實驗現象 | 實驗結論 |
SO2 | __________ | 有SO2產生 |
CO2 | ___________ | 有CO2產生 |
(2)碳與濃硫*反應的化學方程式是__________.
(3)濃硫*與碳在加熱條件下產生大量的SO2和CO2,使黑*固體膨脹,形成“黑麵包”,猜想成立.
(反思與交流)
(1)小明同學提出,因老師的演示實驗沒有進行加熱,所以同學們的探究實驗無意義,其他同學一致否定了他的說法,理由是__________.
(2)若B、E中試劑交換,__________(填“能”或“不能”)得出有CO2產生的結論,理由是__________.
(3)C中**高錳*鉀溶液的作用是__________.
【回答】
脫水* B中品紅溶液變紅 D中品紅溶液不變紅,E中澄清石灰水變渾濁 C+2H2SO4(濃)CO2↑+2SO2↑+2H2O 濃硫*溶於水放出大量的熱 不能 SO2和CO2均能使E中澄清石灰水變渾濁,無法判斷是否有CO2產生 吸收SO2,防止干擾CO2檢驗
【詳解】
濃硫*有脫水*,能使蔗糖脫水生成C;
事實與結論:
(1)濃硫*與碳在加熱條件下反應,生成物中有SO2、CO2兩種氣體.SO2能使品紅溶液褪*,如果B中品紅溶液褪*,說明有SO2產生;而SO2和CO2均能使E中澄清石灰水變渾濁,所以D中品紅溶液不褪*,說明無SO2,E中澄清石灰水變渾濁,說明有CO2產生;
(2)C與濃硫*在加熱條件下,發生氧化還原反應生成二氧化碳、二氧化硫和水,方程式為:C+2H2SO4(濃)CO2↑+2SO2↑+2H2O;
反思與交流:
(1)明同學提出,因老師的演示實驗沒有進行加熱,所以同學們的探究實驗無意義,其他同學一致否定了他的說法,理由是濃硫*溶於水放出大量的熱,不加熱也可進行;
(2)SO2和CO2均能使E中澄清石灰水變渾濁,無法判斷是否有CO2產生,故不能將B、E中試劑交換;(3)C中**高錳*鉀溶液的作用是吸收SO2,防止干擾CO2檢驗。
知識點:二氧化碳製取的研究
題型:科學探究題
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