今年的春天跟往年的春天不一樣,今年春學段的學習生活跟往年也不一樣,不一樣的事物,不一樣的學習,可能引發許多精*...
問題詳情:
今年的春天跟往年的春天不一樣,今年春學段的學習生活跟往年也不一樣,不一樣的事物,不一樣的學習,可能引發許多精*的故事。請你以“__________的故事”為題,寫一篇作文,不少於600字。
提示:
(1)先將題目補充完整,再去寫故事。
(2)可以先列一個提綱,把主要情節構思好,讓情節有些波瀾。
(3)要有合理的聯想與想象,使故事情節更加生動、曲折、感人。
【回答】
例文
2020年的故事
山河猶在,我們依然奮力前行。
——題記
一輛輛開往武漢的列車,一批批送往武漢的物資,一位位支援武漢的醫護人員,還有那一顆顆牽動的心.我們的生活中到處都在上演著一個個精*的故事,而在2020年,我們每個人都成了一個叫“疫情”故事中的主人公。等到底發生了什麼,讓我們一起回首看看這個故事吧。
2020年*的疆土上,出現了一位“冠狀”的不速之客,他偷偷潛入了*人的身上,使*人患上了肺炎,“今日確診肺炎人數10粒、20粒、50粒……,它導致*越來越多的人患病,但我們*是什麼?我們*是一隻雄獅,一條巨龍,我們要有病毒戰鬥,把它打敗!
在疫情期間一位位*英雄站了出來了,就比如84歲高齡的鐘南山院士,聽說疫情在*的疆土上猖狂,他二話不說,披上白*的戰衣,坐上去武漢的列車,記得*時期也是他披棘上陣,那是我們**的英雄,也是我們的榜樣。
茫茫黑暗中伸手不見五指,我們像無頭蒼蠅一樣到處亂撞。網上一曝出雙黃連能治肺炎後,各大*店的雙黃連被搶一空,甚至有人為了一包雙黃連,支付了自己幾個月的*苦掙來的血汗錢,但是雙黃連真的有效嗎?是*三分毒,如果不能預防肺炎,那人們的身體也不能一直被雙黃連佔據。為了人們的安全,我們的李蘭娟院士開始研究,經過*苦努力後得到了雙黃連不能預防肝炎後,她趕快發出了宣告,制止了人們的這種不理智的行為, 在黑暗中有許許多多像李蘭娟、鍾南山這樣為*點明道路的英雄,他們不是美國隊長,不是綠巨人,他們沒有超能力也沒有魔法。他們是一個個普普通通的*人,他們用自己的智慧和雙手打敗了疫情。
雨過天晴後的光芒原來是這麼耀眼,經過不懈的努力*戰勝了疫情,那勝利的光芒照到了*的每一片土地上,這束光穿過青藏高原的珠穆朗瑪峰,穿過黑龍*,穿過長*穿過……。*的大好河山依舊矗立在那裡,依舊是那麼壯闊,因為生活在這片河山上的是一群*人,是一群團結、質樸有著獻身精神,有著深深愛國精神的*人!
這次疫情只是*成長中的一顆塵埃,它並不能使偌大的*懼怕,也絲毫不會影響*的河山。*的河山依舊在,我們依然奮力前行,不懼磨難,繼續上演著屬於我們的故事。
【詳解】
這是一道半命題作文,標題“ 的故事”。結合提示語“今年的春天跟往年的春天不一樣,今年春學段的學習生活跟往年也不一樣”可知,作文的寫作背景是*及全球遭遇新冠病毒肺炎肆虐的2020年春天。在這個不一樣的春天,發生了很多事,首先根據背景提示補好題。橫線上可以填寫地點,如“武漢的故事”“學校的故事”“家裡的故事”“小區的故事”等;可以填寫人物,如“我的故事”“白衣天使的故事”“老師的故事”“抗疫志願者的故事”等;還可以填寫情感類詞語及其他,如“抗疫中的故事”“承諾的故事”“自信的故事”“2020年的故事”等。“故事”意味著要通過寫一件事或幾件事,來表現一個主題。文體上適合寫記敘文,從自己在這個春節的所見所聞入手,選取抗擊新冠肺炎中最令人感動的、難忘的事例作為材料,做到有話可說、有情可抒、有感可發。寫出故事的起因、經過、結果。如果選擇兩三例故事,注意詳略得當。敘述故事時要有合理的聯想與想象,使故事情節更加生動、曲折、感人。
知識點:命題作文
題型:作文
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