閱讀下文,回答後面的問題。*影與陽光 14歲的中學生小禹覺得自己這幾天倒黴透了。 前天,因為出黑板報的...
問題詳情:
閱讀下文,回答後面的問題。
*影與陽光
14歲的中學生小禹覺得自己這幾天倒黴透了。
前天,因為出黑板報的緣故,他是最後一個離校的學生。黑板報出到一半,他突然想看看高年級的黑板報出得怎麼樣,取取經。但是人家教室的門已經鎖上了,於是他從自己教室搬來了一張凳子。人站在凳子上,高了。這樣他就可以通過牆上的窗戶,看到人家教室裡的黑板報。
正在他臉貼玻璃,專心張望的時候,值班老師走了過來,有點狐疑地問了他一番後,就要他趕快回家。
巧的是,這天夜裡,這層樓的辦公室遭竊。所有老師的抽屜都被翻動,連零星小錢都被搜走。
這樣,作為最後一個離校又有點古怪行為的學生,就有理由被喚到教務處談話。雖然班主任和熟悉他的任課老師全都擔保他是個品學兼優的好學生,但是從教務處出來的小禹仍忍不住掉下了眼淚,因為班上竟有不明真相的同學,用一種陌生的眼光打量他,包括和他挺好的同學。
今天的事更是倒黴了。現在他正向媽媽哭訴今天的遭遇。
放學回家途經一個專賣複習資料的書屋,買了兩本書後剛準備跨上自行車時,迎面一輛卡車上突然滾下來一隻大紙箱,紙箱破了,裡面的兒童玩具散落一地。待車上司機發現並將車停下來時,周圍已有人趁機撿了便宜溜走了。他看司機挺著急,就幫著司機把玩具一一撿回裝進箱子裡。好事做完後,他卻發現自己的自行車不見了!那是才買了不久的新車啊!
“好心沒好報!小偷太壞了!嗚嗚嗚……”小禹邊說邊哭,眼淚越流越多。
“哭什麼?哭了車子能回來嗎?傻瓜!以後一定要接受教訓。俗話說‘各人自掃門前雪,莫管他人瓦上霜’,是有一定道理的。媽媽不是要你做個自私的人,問題是現在風氣壞,人心不古,所以要學會保護自己,不要多管閒事,免得招惹是非……”小禹的媽媽嘮嘮叨叨地邊勸邊教訓兒子。
“你在培養兒子朝自私發展嗎?”小禹的爸爸從外面踏進門,聽到了妻子的話,打趣道。
“你倒還有精神說笑話。你兒子前天為班級做好事,被人疑心為賊;今天做好事,被賊偷了!”小禹的媽媽把兒子的遭遇憤憤地說給丈夫聽,一旁的小禹哭得更厲害了。
“噢,是這樣,兒子,你的運氣確實太壞了!爸爸今天的運氣倒有點好。你知道的,我是去那家攝影社取照片的。取完照片,回來的路上覺得今天天氣挺熱的,這時有個人用自行車推著兩袋西瓜在賣。我挑了一隻,過了秤,正好10元錢,我付了錢,騎上車就走。騎了大約20米,忽然聽到背後有人在叫。我回頭一看,那個賣西瓜的騎著車子朝我追來,一邊招手,一邊叫我停下。我停了車,才知道原來我錯將百元大*當成10元給了他,他是來追還我90元錢的!兒子,你想想看,他完全可以不管這件事,要還,等我找上他也不遲;他也完全可以賴掉,因為我沒有憑*;他還可以發現此事後馬上溜走,那就不會引起任何糾葛。現在他卻冒著烈日,騎著笨重的車子一路追來,為什麼要這麼做呢?是他的良心!是他做人的道德!你看這世上誰說沒有好人!”
父親拍拍剛買來的西瓜,又拍拍兒子的頭。兒子停止了抽泣,聽得很專注。
不錯,小禹的爸爸是在取了照片後買了西瓜,但是,關於10元與100元的故事,是他的虛構。作家與父親的雙重責任,讓他編了個美麗的故事。他深深懂得,此刻,這個14歲少年的心裡,太需要陽光。
(文章有刪改)
1.小禹前天碰上了什麼倒黴事?他為什麼會被喚到教務處談話?
2.文章中“因為班上竟有不明真相的同學,用一種陌生的眼光打量他,包括和他挺好的同學”中的“竟”字能否刪去?請說明理由。
3.媽媽叫小禹接受怎樣的教訓?理由是什麼?(用原文語句回答)
4.爸爸為什麼虛構10元與100元的故事?你認為這樣做是不是欺騙小禹?為什麼?
【回答】
1.小禹前天碰到的倒黴事是為班級出黑板報反被人疑心為賊。他被喚到教務處問話的原因是老師辦公室遭竊,他最後一個離校且行為古怪。
2.不能刪去。因為“竟”表現了小禹的吃驚,他萬萬沒有想到平日熟悉的、要好的同學都不相信他,這使他深受打擊。
3.媽媽叫小禹接受的教訓是“要學會保護自己,不要多管閒事,免得招惹是非”。 其理由是“現在風氣壞,人心不古”
4.①爸爸編這個美麗的故事,是為了驅散小禹心裡的*影。②示例:不是欺騙小禹。因為生活中的委屈有可能改變或扭曲一個人特別是一個14歲少年對社會人生的看法,所以必須在適當的時候對他(她)加以引導,使他(她)形成正確的人生觀、價值觀。
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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