閱讀下面這首元曲小令，然後回答問題。（7分）天淨沙 秋思            馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人...

問題詳情：

閱讀下面這首元曲小令，然後回答問題。（7分）

天淨沙  秋思             馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

14．全曲採用了哪些藝術手法（至少說出一種並結合原句簡析）？（3分）

15．這首小令中，暗含題中“秋”字的最直接的意象有哪些？表達了作者怎樣的思想感情？（4分）

【回答】

14．①以樂景寫哀情；“昏鴉”令我們聯想到是黃昏時烏鴉回巢的畫面，這畫面，有幾許蒼涼，更有幾多溫馨，令天涯遊子觸目傷懷：連烏鴉都回到自己的家了，而我卻仍舊孤獨地遊走天涯。（若答情景交融也可）②意象組合；“枯藤”“老樹”“昏鴉”“古道”“西風”“瘦馬”幾組意象組合在一起，營造出了蕭條、寂寞、悲涼的感覺；“小橋”“流水”“人家”讓人感到溫馨親切，可仔細想去，卻更增添了“斷腸人”的愁緒。（答出任一點且結合分析即可得3分）

15．枯藤 老樹 西風（任意兩點即可得2分） 遊子（天涯淪落人）孤寂愁苦，思念家鄉的情感。（2分）（意近即可）

【解析】

14．

試題分析：回答此題，首先應明白，所謂詩歌的表現手法，包括諸如修辭手法、動靜結合方式、情和景的關係等方面內容。此詩中，“小橋流水人家”是樂景，但抒發的卻是作者的哀傷之情；此外，此詩最突出的一點是，前三句18個字，居然一口氣寫了9種物象，這些物象組合在一起，以樂景襯哀情，更增添了“斷腸人”的愁緒。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

15．

試題分析：此題共有兩道小問，回答第一問比較簡單，“枯藤、老樹、西風”等表現秋天的景物毫不費力就可找出。回答第二問，要從全詩出發，才能準確把握詩人的思想感情。

考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詞

題型：語言表達