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                           文言是*文化的根                   ...

練習題1.51W

問題詳情:

                           文言是*文化的根                   ...

                            文言是*文化的根

                                            王麗

    ①文言是*文化的根。自*骨文起,三千年間,凡*歷史、文學、*、*事、醫

卜、農業、算學等所有重要典籍均為文言。文言是開啟這個寶藏的鑰匙。身為*人,不懂文言,很難真正瞭解自己的歷史文化,也很難做到“鑑古知今”。

    ②我們的前人留下了大量的文學經典,如《離騷》《出師表》《陋室銘》《蘭亭集序》《桃

花源記》……這些用文言撰寫的經典之作像一條永不枯竭的河流,滋養了世世代代的*人。

這些經典與其他典籍一起化為了文化基因融入炎黃子孫的血脈裡,形成中華民族特有的思維方式、審美方式和情感表達方式。

   ③曾經有人說,文言難懂難學,不夠大眾化。可是,人類是一種具有高階精神活動的動

物,需要有一座精神殿堂,而在這座殿堂裡,需要用一種更深沉、更莊嚴、更典雅、更具儀

式感的語言來表達。文言文,以及用文言文所撰寫的賦、表、記、銘、傳、碑、祭文、對聯

等,便是這種需求的具體體現。

    ④今天,我們生活在一個影象時代。眾所皆知,影象是平面的,它讓我們直接面對所謂

的實際存在,而語言的抽象*卻提供了無限的想象空間。比之白話的直白和淺露,文言的高

度凝練及其特有的含蓄、蘊藉,具有無窮的“言外之意”和“韻外之致”,為讀者提供了巨

大的再創造的語言空間,其品讀過程本身就是想象力的展開與啟用。並且,文言所特有的節

奏和音韻,即在表達上所造成的一唱三嘆、迴環婉轉、起伏跌宕、抑揚頓挫等等,使它具有

白話所無法比擬的語言張力。晚年在*的于右任先生曾寫下《望大陸》一詩——葬我於高山之上兮,望我大陸;大陸不可見兮,只有痛哭。葬我於高山之上兮,望我故鄉;故鄉不可見兮,永不能忘。天蒼蒼,野茫茫,山之上,國有殤。

    ⑤放眼古今中外,抒發思鄉之情的詩文千千萬。唯有用古老的文言,才能唱出如此迴腸

蕩氣、觸動炎黃子孫靈魂深處隱痛的絕唱。

    ⑥面對如此絕唱,某些對文言持有偏理的人應當更深刻地反思:時下國人語言之粗鄙低 俗,整體文化教養之令人失望,是否與文言傳統的斷裂有某種關係?

                              ——(選自2013年5月15日《*青年報》,有刪改)

  1.下列各項中,不是直接闡述“文言是*文化的根”的一項是(   )

    A.自*骨文起,三千年間,*古代所有重要典籍均為文言。

    B.身為*人,不懂文言,很難真正瞭解自己的歷史文化,也很難做到“鑑古知今”。

    C.這些經典化為文化基因融人炎黃子孫的血脈裡,形成中華民族特有的思維方式、審

    美方式和情感表達方式。

    D.這些用文言撰寫的經典,滋養了世世代代的*人。

 2.下列對有關內容和論據、論*方法的表述,與原文不符的一項是(    )

    A.語言與影象相比,,語言的抽象*為讀者提供了無限的想象空間。

    B.文言與白話相比,文言的高度凝練及其特有的含蓄、蘊藉,為讀者提供了巨大的再

    創造的語言空間。

    c.作者例舉于右任《望大陸》一詩,意在**的炎黃子孫希望早日迴歸大陸的愛

    國情懷。

    D.文中運用比喻,論述了*古代經典源遠流長,一直為炎黃子孫提供文化養料。

3.下列對作者觀點態度及論*過程的理解,與原文意思不符的一項是(    )

    A.第①段第一二句談“文言是*文化的根”,第三四句由第一二句引出並隱含“要

    學文言懂文言”,否則就沒有開啟這個寶藏的鑰匙,也很難做到“鑑古知今”。由此

    可知全文的中心論點是:*人要學文言懂文言。

    B.第②段承第①段第一二句進一步闡明“文言是*文化的根”。第③段承第①段第三

    四句論述的是:即使文言難懂難學,也要學文言懂文言。因為作為高階動物的人類,

    需要用一種更深沉、更典雅的語言來表達,而文言文,便是這種需求的具體體現。

    c.第④段繼續論述要“學文言懂文言”,即使生活在影象時代也要學文言懂文言。因

    為語言比影象具有想象空間,而語言中的文言比白話更具有再創造的空間,具有白

    話無法比擬的語言張力。

    D.第⑤段高度讚揚《望大陸》所抒發的渴望回到祖國懷抱的思鄉之情。第⑥段作者認

    為:曾經有人說的“文言難懂難學,不夠大眾化”造成了“文言傳統的斷裂”,而

   “文言傳統的斷裂”造成了“時下國人語言之粗鄙低俗,整體文化教養之令人失

    望”。最後強調“學文言懂文言”的重要*。

【回答】

1.B.論述的是*人要學文言懂文言的必要*。

2.C.例舉于右任《望大陸》一詩,意在說明文言具有白話無法比擬的語言張力,唯有用

    文言,才能唱出如此迴腸蕩氣、觸動炎黃子孫靈魂深處隱痛的思鄉之情。

3.D.第⑤段不是讚揚這首詩抒發的思鄉之情,而是說這首詩因為是用文言寫的,才顯得如此迴腸蕩氣,主要是承前闡述“文言具有白話無法比擬的語言張力”,強調文言的魅力。從第⑥ 段的“反思”來看,曾經有人說的“文言難懂難學,不夠大眾化”是造成“文言傳統斷裂”的因素之一,不是全部因素。

知識點:現代文學類文字閱讀

題型:現代文閱讀

標籤:文言