詩歌題(10分)賦得自君之出矣張九齡自君之出矣,不復理殘機。思君如滿月,夜夜減清輝。19.這首詩塑造了一個怎樣...
問題詳情:
詩歌題(10分)
賦得自君之出矣
張九齡
自君之出矣,不復理殘機。
思君如滿月,夜夜減清輝。
19.這首詩塑造了一個怎樣的人物形象?理由是什麼?
20.詩的後兩句,在寫法上有什麼特點?這樣寫好在哪裡?
【回答】
【*】
19.塑造一位因為丈夫遠行久而未歸,內心空虛無心勞作,日益憔悴的思婦形象。理由是不理殘機和君出、思君。
20.比喻手法。好處是把思婦的思念過程比作滿月由滿到殘的過程,表現出思婦的憔悴日甚一日,寫得形象生動,含蓄委婉,真摯動人,給人以鮮明的美的感受。
【解析】
19.
試題分析:此類賞析詩歌中人物形象的題目,一般都要從詩句中找出一些與人物形象相關的關鍵詞,通過合理的想象和聯想來分析作答。“君之出”“思君”體現出了丈夫遠行未歸;“不理殘機”體現了內心空虛無心勞作的特點;“減清輝”體現了日益憔悴的思婦形象。
考點:欣賞作品的形象,賞析作品的內涵,領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。
20.
試題分析:此題要根據詞語的運用來體會表現手法的運用。“思君如滿月”一句,詩人把思婦的思念比作滿月,運用了形象生動的比喻句。把抽象的思念化為形象生動的滿月;“夜夜減清輝”一句,以減清輝來比喻思婦的憔悴不堪,生動形象,給人以美感。答題時,可結合著具體的詩句及關鍵詞加以聯想和想象,先分析內容再分析其表達效果。
考點:分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。
知識點:詩
題型:未分類
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