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某種植物的花*由多對基因控制。興趣小組的同學用一紫*花個體與另一紫*花個體雜交,結果子代出現了藍*花,其比例為...

練習題2.74W

問題詳情:

某種植物的花*由多對基因控制。興趣小組的同學用一紫*花個體與另一紫*花個體雜交,結果子代出現了藍*花,其比例為紫*花個體 :藍*花個體=13 :3。就此結果,同學們展開了討論:

觀點一:該*狀受兩對基因控制。

觀點二:該*狀有受三對基因控制的可能*,但需要再做一些實驗加以驗*。

觀點三:該*狀的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律。

請回答以下相關問題(可依次用Aa、Bb、Dd來表示相關基因):

(1)以上觀點中明顯錯誤的是           。

(2)觀點一的同學認為兩親本的基因型分別是                     ,該*狀的遺傳遵循

                    定律。

(3)觀點二的同學認為藍*花是三對基因均含顯*基因時的表現型,則子代中藍*花的基因型是          ,兩親本的基因型分別是                      。(寫出一種可能即可)

(4)就現有材料來驗*觀點二時,可將上述子代中的一株藍*花個體進行          ,如果後代出現紫*花個體:藍*花個體=                ,則觀點二有可能正確。

(5)興趣小組的同學進一步對該種植物進行花*離體培養的探究。下圖是花*培養產生植株的兩種途徑,回答下列相關問題:

某種植物的花*由多對基因控制。興趣小組的同學用一紫*花個體與另一紫*花個體雜交,結果子代出現了藍*花,其比例為...

①通過花*培養產生花粉植株,該過程依據的生物學原理是              ,圖示兩種產生花粉植株的途徑並沒有絕對的界限,主要取決於培養基中                       。

②選材時,從花粉發育來看,一般選擇處於         期的花粉培育成功率較高。確定花粉發育時期最常用的方法是                      。

③在配製用於植物組織培養的MS培養基時,往往需要加入適量的蔗糖,理由是          

                           。

【回答】

(1)觀點三

(2)AaBb×AaBb    分離定律和自由組合定律(或自由組合定律)

(3)A_BbDd(或AaB_Dd或AaBbD_)

AabbDd×AaBbdd(或AaBbdd×aaBbDd或AabbDd×aaBbDd) 

(4)自交    7:9或37:27

(5)①植物細胞具有全能*    激素的種類及其濃度配比

     ②單核期    醋*洋紅染*法

     ③既能作為能源物質,又能維持滲透壓穩定

知識點:基因的自由組合定律

題型:填空題