(2016年山東省東營市河口區(五四制)九年級上學期期中)①(雨說:四月已在大地上等待久了……)/等待久了的田...
問題詳情:
(2016年山東省東營市河口區(五四制)九年級上學期期中)
①(雨說:四月已在大地上等待久了……)/等待久了的田圃跟牧場/等待久了的魚塘和小溪/當田圃冷凍了一冬禁錮著種子/牧場枯黃失去牛羊的蹤跡/當魚塘寒淺留滯著游魚/小溪漸漸喑啞歌不成調子
②雨說,我來了,我來探訪四月的大地/我來了,我走得很輕,而且溫聲細語地/我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起/我呼喚每一個孩子的乳名又甜又準
③我來了,雷電不喧嚷,風也不擁擠/當我臨近的時候你們也許知悉了/可別開啟油傘將我抗拒/別關起你的門窗,放下你的簾子/別忙著披蓑衣,急著戴斗笠
④雨說,我是到大地上來親近你們的/我是四月的客人帶來春的洗禮/為什麼不揚起你的臉讓我親一親/為什麼不跟著我走,踩著我腳步的拍子?
⑤跟著我去踩田圃的泥土將潤如油膏/去看牧場就要抽發忍冬的新苗/繞著池塘跟跳躍的魚兒說聲好/去聽聽溪水練習新編的洗衣謠
⑥雨說:我來了,我來的地方很遙遠/那兒山峰聳立,白雲滿天/我也曾是孩子和你們一樣地愛玩/可是,我是幸運的/我是在白雲的襁褓中笑著長大的
⑦第一樣事,我要教你們勇敢地笑啊/君不見,柳條兒見了我笑彎了腰啊/石獅子見了我笑出了淚啊/小燕子見了我笑斜了翅膀啊
⑧第二樣事,我還要教你們勇敢地笑/那旗子見了我笑得嘩啦啦地響/只要旗子笑,春天的聲音就有了/只要你們笑,大地的希望就有了
⑨雨說,我來了,我來了就不再回去/當你們自由地笑了,我就快樂地安息/有一天,你們吃著蘋果擦著嘴/要記著,你們嘴裡的那份甜呀,就是我祝福的心意
——《雨說》
詩中有兩節寫到了雨要“教你們勇敢地笑”,你怎樣理解這“笑”的內涵?
①⑤兩節詩內容上有什麼聯絡?
結合全詩看,“雨”是一個怎樣的形象?作者運用什麼表現手法寫“雨”的?
【回答】
“笑”在這裡代表一種快樂幸福、樂觀向上的生活態度。要“勇敢地笑”,是詩人對孩子們的美好祝願和殷切希望。
*示例:前一詩節描寫了春雨到來之前失去生機與活力的大地;後一詩節描繪了春雨到來以後大地的勃勃生機。
*:雨是一位鼓勵孩子們自由歡笑、勇敢生活的愛的使者的形象。作者運用擬人表現手法來寫雨。
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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