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人被蚊蟲叮咬後,蚊蟲在人的面板內分泌出蟻*,使叮咬處又痛又癢.化學小組的同學對蟻*產生了濃厚的興趣,決定對其進...

練習題1.96W

問題詳情:

人被蚊蟲叮咬後,蚊蟲在人的面板內分泌出蟻*,使叮咬處又痛又癢.化學小組的同學對蟻*產生了濃厚的興趣,決定對其進行探究.

【提出問題】蟻*的成分是什麼?它有什麼*質?

【查閱資料】

Ⅰ、蟻*是一種有機*,化學名稱叫做**,化學式為HCOOH;

Ⅱ、蟻*在隔絕空氣並加熱的條件下會分解生成兩種氧化物;

Ⅲ.濃硫*具有吸水*.

【實驗探究】

(1)向盛有蟻*溶液的試管中滴加紫*石蕊試液,觀察到溶液顏*變成紅*,說明蟻*溶液顯**.

(2)小芳同學根據蟻*中含有  元素,推測出一種生成物是水.

(3)另一種生成的氧化物是氣體,小敏提出兩種猜想:

①猜想Ⅰ:該氣體是CO2.猜想Ⅱ:該氣體是  .

他們將蟻*分解產生的氣體通過如圖的裝置.

人被蚊蟲叮咬後,蚊蟲在人的面板內分泌出蟻*,使叮咬處又痛又癢.化學小組的同學對蟻*產生了濃厚的興趣,決定對其進...人被蚊蟲叮咬後,蚊蟲在人的面板內分泌出蟻*,使叮咬處又痛又癢.化學小組的同學對蟻*產生了濃厚的興趣,決定對其進... 第2張

②實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想Ⅰ  (填“成立”或“不成立”).

若猜想Ⅱ成立,則:

③實驗時裝置B的作用是  .

④實驗時裝置C中的現象是  .

⑤實驗時裝置C中發生反應的化學方程式為  .

【討論交流】從環保角度看,該裝置存在明顯的缺陷,處理方法是  .

【回答】

【考點】實驗探究物質的*質或變化規律;常見氣體的檢驗與除雜方法;質量守恆定律及其應用;書寫化學方程式.

【分析】[實驗探究](2)根據水的組成分析蟻*中含有的元素;

(3)①根據蟻*的組成元素分析生成氣體;

②二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,據此分析判斷;

③根據濃硫*具有吸水*分析裝置B的作用;

④根據在加熱的條件下一氧化碳與氧化銅反應生成了二氧化碳和銅,分析實驗時裝置C中的現象;

⑤根據二氧化碳與*氧化鈣的反應寫出反應的化學方程式,

[討論交流]根據一氧化碳有毒能汙染空氣分析處理尾氣的方法;

【解答】解:[實驗探究]

(2)根據蟻*中含有H、O元素,推測出一種生成物是水;

(3)①由於蟻*中含有碳、*、氧三種元素,蟻*在隔絕空氣並加熱的條件下會分解生成兩種氧化物,一種生成物是水,另一種生成的氧化物是氣體,所以,小敏提出的猜想Ⅱ:該氣體是CO;

②由於二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,實驗時裝置A中無明顯變化,*不是二氧化碳氣體,則猜想Ⅰ不成立,若猜想Ⅱ成立,則:

③由於濃硫*具有吸水*,實驗時裝置B的作用是:乾燥CO氣體;

④在加熱的條件下一氧化碳與氧化銅反應生成了二氧化碳和銅,實驗時裝置C中的現象是:黑*粉末逐漸變紅;

⑤在高溫下可以和氧化銅反應生成銅和二氧化碳,該反應的化學方程式為:C+2CuO人被蚊蟲叮咬後,蚊蟲在人的面板內分泌出蟻*,使叮咬處又痛又癢.化學小組的同學對蟻*產生了濃厚的興趣,決定對其進... 第3張人被蚊蟲叮咬後,蚊蟲在人的面板內分泌出蟻*,使叮咬處又痛又癢.化學小組的同學對蟻*產生了濃厚的興趣,決定對其進... 第4張2Cu+CO2↑;

[討論交流]由於一氧化碳有毒能汙染空氣,從環保角度看,該裝置存在明顯的缺陷是缺少尾氣處理,處理方法是:在尾部放一個燃著的酒精燈;

故*為:

[實驗探究](2)H、O;(3)①CO;②不成立;③乾燥CO氣體;④黑*粉末逐漸變紅;⑤C+2CuO人被蚊蟲叮咬後,蚊蟲在人的面板內分泌出蟻*,使叮咬處又痛又癢.化學小組的同學對蟻*產生了濃厚的興趣,決定對其進... 第5張人被蚊蟲叮咬後,蚊蟲在人的面板內分泌出蟻*,使叮咬處又痛又癢.化學小組的同學對蟻*產生了濃厚的興趣,決定對其進... 第6張2Cu+CO2↑;

[討論交流]在尾部放一個燃著的酒精燈;

【點評】本題屬於資訊題的考察,考查了質量守恆定律的運用、一氧化碳、二氧化碳的化學*質等知識點,解答本題的關鍵是要充分理解實驗裝置的特點和各種物質的*質,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.

知識點:二氧化碳和一氧化碳

題型:實驗題