閱讀下面這首詩，完成問題。迢迢牽牛星《古詩十九首》迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章①...

問題詳情：

閱讀下面這首詩，完成問題。

迢迢牽牛星

《古詩十九首》

迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

纖纖擢素手，札札弄機杼。

終日不成章①，泣涕零如雨；

河漢清且淺，相去復幾許？

盈盈一水間，脈脈不得語。

（注）①章：這裡指布匹

（1）下列對本詩的理解，不正確的一項是

A．這首詩借神話傳說中牛郎織女被銀河相隔而不得見的故事，抒發了因愛情遭受挫折而痛苦憂傷的情感。

B．“札札弄機杼”的“弄”字運用相當精*，弄，擺弄之意，織女心不在焉地擺弄織機，寫出了織女無心織布的情態。

C．“泣涕零如雨”一句摹寫出了與戀人分隔兩地的織女苦於相思，泣涕如雨的狀態，表現了織女內心的幽怨悲苦。

D．《涉*採芙蓉》《迢迢牽牛星》都採用虛實結合的手法，由虛入實，表現兩地相思的主題，二者抒發的感慨較一致。

（2）結合全詩內容，簡要分析疊詞在塑造人物形象時的作用。

【回答】

（1）D

（2）①“迢迢”“皎皎”描摹出星光燦爛的銀河，營造出一幅綺麗的背景，引發讀者對織女嬌美姿志的想象。

②“纖纖”狀素手之修美，“札札”狀織布之繁忙，既寫出織女姿態美。又寫出織女勤勞與心靈手巧

③“盈疏“脈脈”把景物和織女的形象結合起來，在寫景中表現了織女含情脈脈，隔河相望的然思。

【解析】

（1）本題考查學生對詩歌綜合賞析能力。此類題綜合考查詩歌的形象、語言、表達技巧和思想情感等，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內容，注意結合全詩進行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內容一般為曲解詩歌意思，答題時注意仔細辨析。本提要求選出“下列對本詩的理解，不正確的一項”。D項，“《涉*採芙蓉》《迢迢牽牛星》都採用虛實結合的手法，由虛入實”以偏概全。《涉*採芙蓉》運用由實入虛的手法，從眼前景向心中情逐漸過渡。故選D。

（2）此題考核考生對詩歌表現手法的分析能力。解答此類題目，首先要根據詩歌內容判斷手法，再結合詩句分析手法，最後分析手法在表情達意、營造意境、表現主旨等方面的作用。本題要求分析疊詞在塑造人物形象時的作用。解答時首先找打疊詞，然後逐一分析對人物塑造的作用即可。“迢迢”形容遙遠，“皎皎”形容明亮，這組描寫景物的疊詞，表現了銀河的燦爛廣袤，營造了一幅美妙綺麗的故事背景，有助於引發讀者對織女美麗容顏的想象；“纖纖”形容女子的手小巧或細長柔美，“札札”象聲詞，描摹織女織布的*勞，用這兩組疊詞，一方面表現了織女姿容美麗，又寫出了織女*勤勞作和心靈手巧；“盈盈”說儀態美好，“脈脈”解釋為默默地用眼神或行動表達情意，這裡的兩個疊詞，把織女的形象和情態結合起來，傳神的表現了織女含情脈脈，隔河相望的情思。

知識點：詩

題型：詩歌鑑賞