17.“翻轉課堂”是一種新的教學模式,它與傳統教學有所不同。根據下圖中提供的資訊,請用一段文字概括說明“翻轉課...
問題詳情:
17.“翻轉課堂”是一種新的教學模式,它與傳統教學有所不同。根據下圖中提供的資訊,請用一段文字概括說明“翻轉課堂”與傳統教學的區別。要求內容完整,表述準確,語言連貫,不超過85個字。
【注】圖中三角形裡的內容是教學活動所要實現的六個目標。
【回答】
翻轉課堂是將傳統教學中課堂與課外的功能和順序進行了倒置,即把識記、理解難度比較小的目標放在課外學習,而把應用、分析、評價和創造等難度比較大的目標放在課堂中進行。(內容完整,給2分;表述準確,給2分;語言連貫,給2分。如有其他*,只要符合要求,可酌情給分;字數超出要求,可酌情扣分。)
【解析】
試題分析:題幹要求“根據下圖中提供的資訊,請用一段文字概括說明‘翻轉課堂’與傳統教學的區別。要求內容完整,表述準確,語言連貫,不超過85個字”,這是考查學生的圖文轉換能力。解答本題,首先要認真看圖,看清圖表內容和意思,然後再組織語言。在本圖中,“翻轉課堂”和傳統教學在課堂與課外教學目標的順序上正好相反,抓住這一點,結合圖表上的文字組織*即可。
【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。
【技巧點撥】本題是把框架圖(或思維導圖)轉換成文字,題型新,但是很簡單。首先要理清思維導圖中各單元的層級;分清各層級內各單元哪些是程式單元,哪些是內容單元;理清各層級內單元之間的順序。然後按照層級由大到小的順序,結合各層級內部的順序,依次用簡潔明瞭的語言表述出來。注意字數要求。比如本題中,應抓住翻轉課堂和傳統教學在課堂與課外教學目標設定的不同入手,要注意箭頭的指向。
知識點:圖文轉換
題型:語言表達
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