(2016屆重慶市永川中學片區教研共同體九年級上學期半期考試)閱讀下面的選文雅趣人生,其樂無窮王純①讀明末清初...
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(2016屆重慶市永川中學片區教研共同體九年級上學期半期考試)閱讀下面的選文
雅趣人生,其樂無窮
王純
①讀明末清初的文學家李漁的《閒情偶寄》,深深被作者生活中的雅趣所吸引。李漁是一個十分會生活的人,經常搞一些小“發明創造”。他夏有涼凳,冬有暖椅。涼凳是一箇中空的方盒,裡面灌上涼水,再蓋上薄瓦作凳面,夏天坐,涼快得很。暖椅結構相似,下面裝上抽屜,抽屜裡點幾塊炭,就可以禦寒了。他的涼凳和暖椅還有多種功能。
②李漁還在牆上的巨幅花鳥畫的地方挖了個洞,裡面再放上一群真鳥。這樣,觀賞花鳥畫,會看到鳥是活的,妙趣橫生。他煮飯時,在剛煮熟的米飯上灑薔薇或桂花的花露,讓米飯增添香味。他把雞、魚、蝦的肉晒乾,與鮮筍、香菇、芝麻、花椒一起研成細末,和進面裡,加上鮮湯做成“八珍面”。他在樹上題詩,他製作“梅窗”……雅趣人生,其樂無窮。
③寫到這裡,不由想起另一個把生活過成一首詩的女子。清代文學家沈復的《浮生六記》中記述了他的妻子芸孃的生活雅趣。沈復的妻子芸娘,*格恬淡,崇尚自然,富有生活情趣。他們談詩品畫,植草種花,烹飪菜餚,在平淡的生活中經營著一份文雅和精緻。書中有芸娘製茶的過程:“夏月荷花初開時,晚含而曉放。芸用小紗囊撮茶葉少許,置花心。明早取出,烹天泉水泡之,香韻尤絕。”把茶葉放入花心,薰染花之香氣,用天然的泉水烹煮,想來該是多麼富有藝術*。芸娘把平淡的生活過得像花開一樣曼妙,她用巧手和慧心打理著溫情詩意的煙火人生。
④可是如今,隨著生活節奏的加快,我們慢慢忽略掉了生活中的種種雅趣。有多久了,我們忘了在生活的罅隙中給自己留一點時光?日子單調乏味,生活的美好細節被我們匆忙的腳步碾碎了。每天清晨,我們睜開眼睛,不是擁抱新一天的陽光,深深呼吸新鮮的空氣,而是急急忙忙出門,奔跑在名與利的跑道上。我們以為自己得到的足夠多了,住上了大房子,開上了名車。可是,空洞的大房子裡,缺乏浪漫溫情。名車跑起來風馳電掣,卻讓我們忽略了沿途的風景。
⑤我們得到了物質的東西,卻丟失了一份心靈的雅趣。有一個朋友,去鄉村國小教書已經四年了。我們來到他生活的地方,簡直驚呆了。那裡完全是個世外桃源,他的小院裡有花有樹,他的小屋裡有琴有畫,他的書桌上有書有茶。一牆之隔,就是他工作的國小校,在家裡就可以聽得到書聲琅琅。他介紹著院子裡的花草,就像介紹老朋友一樣。喝著他用山泉水沏的茶,覺得分外清香。他的生活就像一首歌,每天都是一個美麗的音符。他說,這樣的人生簡單,但是不單調;樸素,但是有雅趣;單純,但是足夠豐富。
⑥原來,雅趣與物質無關,也與年代無關。喧囂浮躁中,仍然可以營造一份雅趣人生。放慢生活的節奏,聆聽心靈的召喚,返璞歸真。快樂的源泉,來自生活中一個個雅緻的細節。人生短暫,要多留一些快樂給自己。做生活的藝術家,雅趣人生,其樂無窮。
本文的中心論點是什麼?
答:
請用簡潔的語言概括明末清初的文學家李漁的《閒情偶寄》中作者生活中的雅趣。
答:
請具體說說①、②段在文章中有何作用?
答:
結合上下文,談談你對第⑤段劃線句的理解。
這樣的人生簡單,但是不單調;樸素,但是有雅趣;單純,但是足夠豐富。
答:
選文第⑤段寫鄉村教書的朋友屬於什麼論據?用的是什麼論*方法?其作用是什麼?
答:
【回答】
【*】
雅趣人生,其樂無窮。
2夏有涼凳,冬有暖椅;花鳥畫中放真鳥;給米飯添香;做“八珍面”;樹上題詩;製作“梅窗”
1、2段例舉了清初文學家李漁生活中的種種雅趣,自然地 引出 本文的中心論點:雅趣人生,其樂無窮;同時又作為事實論據*論點;吸引了讀者的閱讀的興趣
一個人的雅趣,與物質享受的滿足無關,更重要的是精神感受的愉悅。會心者,能叢淡泊的生活中,隨時隨地體會到生活的雅趣,從而感受到生活的詩意,領悟生活的真諦,創造人生的美麗。
事實論據;舉例論*;寫朋友簡單樸素的鄉村雅趣生活的事例,充分有力地論*了“雅趣與物質無關,也與年代無關”的觀點,增強了文章的說服力。
知識點:論述類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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