(一)閱讀下文,完成10—14題(18分)。故夫知效一官,行比一鄉,德合一君,而徵一國者,其自視也亦若此矣。而...
問題詳情:
(一)閱讀下文,完成10—14題(18分)。
故夫知效一官,行比一鄉,德合一君,而徵一國者,其自視也亦若此矣。而宋榮子猶然笑之。且舉世而譽之而不加勸,舉世而非之而不加沮,定乎內外之分,辯乎榮辱之境,斯已矣。彼其於世未數數然也。雖然,猶有未樹也。夫列子御風而行,泠然善也,旬有五日而後反。彼於致福者,未數數然也。此雖免乎行,猶有所侍者也。若夫乘天地之正,而御六氣之辯,以遊無窮者,彼且惡乎待哉!故曰:至人無己,神人無功,聖人無名。
(節選自《逍遙遊》)
莊子釣於濮水。楚王使大夫二人往先焉,曰:“願以境內累矣!” 莊子持竿不顧,曰:“吾聞楚有神龜,死已三千歲矣。王以巾笥而藏之廟堂之上。此龜者,寧其死為留骨而貴乎?寧其生而曳尾於塗中乎?”二大夫曰:“寧生而曳尾塗中。”莊子曰:“往矣!吾將曳尾於塗中。”
惠子相樑,莊子往見之。或謂惠子曰:“莊子來,欲代子相。”於是惠子恐,搜於國中三日三夜。莊子往見之,曰:“南方有鳥,其名為鵷雛,子知之乎?夫鵷雛,發於南海而飛於北海,非梧桐不止,非練實不食,非醴泉不飲。於是鴟得腐鼠,鵷雛過之,仰而視之曰:‘嚇!’今子欲以子之樑國而嚇我邪?”
(節選自《秋水》)
對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(3分) ( ▲ )
A.定乎內外之分 定:安定。
B.夫列子御風而行,泠然善也 泠:輕妙飄然
C.惠子相樑,莊子往見之 相:做相國。
D.非梧桐不止,非練實不食 止:棲息。
下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一項是(3分) ( ▲ )
A.夫列子御風而行,泠然善也 是以就極刑而無慍*
B.莊子往見之 及其所之既倦,情隨事遷,感慨系之矣
C.於是惠子恐,搜於國中三日三夜 於是鴟得腐鼠,鵷雛過之
D.王以巾笥而藏之廟堂之上 臣具以表聞
下列句子中,加點詞的用法與其他三項不同的一項是(3分) ( ▲ )
A.故夫知效一官,行比一鄉
B.旬有五日而後反
C.而御六氣之辯
D.往矣!吾將曳尾於塗中。
下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是(3分) ( ▲ )
A.比起前四種人,列子和宋榮子能區別“小大之辯”,都可算是達到了“逍遙遊”的境界。
B.“無己”、“無功”、“無名”也即“無所待”,就要培育一個充滿無限自由的精神世界,反映了莊子追求心靈絕對自由的要求。
C.《秋水》中,莊子拒聘、譏諷惠子,說明莊子是一個不求聞達的人,也符合莊子淡薄功名利祿的思想。
D.《莊子》使用了多個寓言故事,充滿了奇特的想象,體現了莊子散文的獨特風格和感人的藝術魅力。
把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(6分)
(1)舉世而譽之而不加勸,舉世而非之而不加沮。(3分)
_____________________ ▲ ▲
(2)寧其死為留骨而貴乎?寧其生而曳尾於塗中乎?(3分)
_____________________ ▲ ▲
【回答】
A( 定:認識,審定)
D(A.表修飾 / 轉折,卻 B.代詞,他/ 動詞 ,往,追求C.表順接,無義/介賓結構,在這時D.介詞,用)
D(前三個分別通假為“智”、“又”、“變”。塗:泥水,稀泥巴,沒有通假)
A(列子和宋榮子依然“有所待”,算不上真正的“逍遙遊”)
(1)世上的人都誇讚他,他並不感到更加奮勉;世上的人都非難他,他也不感到更加沮喪。(評分說明:3分,給分關鍵詞:加,勸,非)
(2)是寧願死去留下骨骸而尊貴呢,還是寧願拖著尾巴活在泥水裡呢?(評分說明:3分,給分點:“其……乎”,“其……乎”,“曳尾於塗中”的狀語後置)
知識點:散文類
題型:文言文閱讀
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