(二)文學類文字閱讀(14分)閱讀下面的文字,完成4—6題。紙上故鄉*琴故鄉給了我一顆多愁善感的心,它常常在夢...
問題詳情:
(二)文學類文字閱讀(14分)
閱讀下面的文字,完成4—6題。
紙上故鄉
*琴
故鄉給了我一顆多愁善感的心,它常常在夢中打探故鄉的訊息。
我的家鄉在千里之外的贛南,它的每一寸肌膚都浸潤在紅*文化裡, 在淡淡茶香中,在田間地頭悠悠的歌聲裡。它是貧窮的,但它又是富碩的。它沒有飛馳的動車,沒有轟鳴的機器,有的是叮咚的流水、黛*的群山。且不說章*水日夜川流不息、潤澤萬物;也不說成片的稻田如一張巨大的地毯靜臥天地間,恩惠萬家;就說梅嶺那漫山遍野、傲立寒冬的梅花盛景,已是天下一絕。
離家多年,到過很多地方,心中始終揮之不去的是家鄉的景象。在秋收的季節裡,打穀機工作的聲音,一聲一聲鼓動我的耳膜,提醒著我曾是故鄉的孩子。內心深處的一絲不安也被催生出來,那就是當年因對外面世界的嚮往而離開了家鄉。如今,我雖然站立在了外面的繽紛世界裡,但我奮鬥的每一個腳印,享受的每一份安逸,卻都被打上了“外鄉人”的烙印。我對故鄉的情感,只能在詩人的詩歌裡、鄉土作家的文字裡尋找慰藉,只能寄託在自己尚不成熟的文字中。那些遙遠的記憶,飄過了我最不懂鄉愁的年華,飄過了故鄉的山頭,飄進了書頁裡,卻厚重得讓我無法高言闊談。
兒時最熟悉的影像,莫過於茶山。一到春天,漫山遍野的茶樹抽出新葉,新葉從老葉中間小心翼翼地探出頭來,好奇地張望這個美麗的地方。只有我們那群孩子才知道,這個美麗的地方究竟有多麼貧窮。一到週末,我們就跑茶場,學著大人的樣子採茶葉,茶葉一毛錢一斤,動作快的一天能摘個四十斤。四塊錢在當時,可是一筆巨大的收入。在那貧窮的歲月裡,茶山無疑給我們蒼白的生活增添了不少樂趣。而農人與生俱來的勤儉生活態度,也開始滲透到我們的思想裡了。
故鄉給予我們的,更多的是精神層面的影響。這也是我們不管走到哪裡,都放不下故鄉的原因。我想,窮盡我一生都無法忘記那些年在田地裡幹活的場景。小時候,一家子在稻田裡收稻穀;長大了,一個人去拔秧苗,拔花生,拿著書在晒穀場上守穀子。在那不諳世事的年華里,那樣的日子其實苦不堪言。現在,我深深地感激那些勞累而*勤的歲月,感謝那片土地,是它們給了我最寶貴的精神財富。如果說今天的我,有那麼一絲不怕苦的精神,能夠寬容待人,懂得珍惜,都要感謝那片紅*的土地。
這片土地也是受過苦難的。當年紅*在這裡打游擊,留下數不清的戰鬥故事,家鄉從此有了一個*老區的身份。在這片土地上成長起來的人,從小就在紅*文化中接受靈魂的洗禮,接受家鄉文化思想的滋養,也因此對苦難有了更深的理解。我的整個童年時期,都在聆聽裡面的故事;我的整個少年時期,都在這書中的文字裡徜徉、震撼。有時候,一觸碰到這紙上的故鄉,思念就如潮水般湧上心頭。
記不清從什麼時候開始,我不再滿足從別人的紙上去想象我的故鄉,不再滿足在扉頁中思念故鄉,而是自己在紙上書寫心中的故鄉。記憶在紙上慢慢鮮活,對故鄉的依戀在紙上漸漸清晰。我這個家鄉人眼中的知識分子,總算也為家鄉留下了點東西。這也算是我對自己十年前離開家鄉心存不安的一種補償吧!
我是棲息在遠方的一隻候鳥,常會飛回故鄉去尋找屬於我的溫暖。
(摘編自《散文選刊》2015年第4期)
4.下列對作品的概括與分析,不正確的一項是(3分)
A.故鄉給了“我”一顆多愁善感的心,它激起“我”的思鄉之情。“我”常在 故鄉記憶裡尋找慰藉。
B.“我”在外面的世界獲得了一些成就,卻對故鄉充滿著深深的愧疚,也催生出內心深處的不安。
C.文中寫孩子們學大人們採茶的情景,表現了故鄉雖有貧窮蒼白的一面,也有給生活增 添樂趣的一面。
D.“我”的家鄉是*老區,經歷過苦難,受過戰爭的洗禮,它豐厚的紅*文化浸潤了這片土地。
5.文中說:“故鄉給予我們的,更多的是精神層面給我們的影響。”“精神層面的影響”包含哪些方面?請簡述。(5分)
答:
6.根據文字,分析標題“紙上故鄉”的含意。(6分)
答:
【回答】
4.B
5.①勤儉的生活態度,不怕苦的精神,寬容待人,懂得珍惜;②紅*文化的洗禮,家鄉文化思想的滋養,對苦難有著更深的理解。(意思對即可。)試題分析:本題考查學生對文中重點語句的含義理解。首先考慮文章前後文與該句的聯絡,然後抓住關鍵詞“精神層面”進行分析即可。
【考點定位】體會重要語句的豐富含意,品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。
6.①他人關於故鄉的文字創 作,使“我”從中獲得慰藉;②“我”關於故鄉的文字創作,紓解了“我”厚重的鄉愁;③“我”用文字構建的“心中故鄉”,是我對故鄉的回報,也是·我”的精神家園。(意思對即可。)試題分析:本題考查學生對文章整體結構的把握能力,和對文章主題的概括能力。理解標題的含義,要聯絡全文從文中的內容和結構等方面進行分析。“紙上”表明是文字創作,包括他人和自己。
【考點定位】分析作品結構,概括作品主題。能力層級為分析綜合C。
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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