世界近現代史上,大國崛起的歷程從不同角度啟迪後人,以史為鑑,知往鑑來。九年級(1)班同學圍繞“中、美兩國的發展...
問題詳情:
世界近現代史上,大國崛起的歷程從不同角度啟迪後人,以史為鑑,知往鑑來。九年級(1)班同學圍繞“中、美兩國的發展”進行了下面的探究*學習,請你一起參與完成。
任務一 走近人物——感受家國情懷
(1)有人把華盛頓與孫中山稱為“東西兩國父”,請分別簡述他們為國家發展所作出的貢獻。
(2) 請根據下面描述,結合具體史實,分別說明中美兩國*制度的**。
1787年,美國憲法依據分權制衡原則設計了一個聯邦制共和國:行政、立法、司法三權分立,總統、國會與最高法院及其相關機構各司其職,相互制衡。聯邦*與地方*分享權力;總統和議員由選舉產生。 ——1787年美國憲法 | 中華*共和國的一切權利屬於*。*行使權力的機關是全國*代表大會和地方各級*代表大會。……中華*共和國全國*代表大會是最高國家權力機關。 ——《中華*共和國憲法》(1954年) |
任務三 解讀圖片一見*建設成就
(3)簡述下面兩幅圖反映的建設成就分別是在什麼歷史背景下取得的?概括它們的共同之處。
任務四 史論結合——引領價值導向
(4)閱讀下列材料,以“構建公正新秩序,追求和平新世界"為主題,結合相關史實,撰寫150字左右小短文。(要求:圍繞主題論點,論據充分,論*嚴謹。)
冷戰結束後,美國*多次公開提及建立“世界新秩序”的設想,並認為維護美國的領導地位是“建立新秩序”的首要原則 ——摘自劉金質《冷戰史》 | *指出,構建人類命運共同體,關鍵在行動。……這一思想承載著*對建設美好世界的崇高理想和不懈追求,反映了世界各國*對和平公正新秩序的美好期待。 ——馮顏利《*人類命運共同體思想的深刻內涵與時代價值》 |
【回答】
(1)華盛頓:領導北美*組建大陸*,贏得美國*戰爭的勝利,擺脫了英國的殖民統治,建立了美利堅合眾國:參與制定美國1787年憲法等。(1分)孫中山:領導*亥*,建立*第一個資產階級*共和國一中華*臨時*,廢除了兩千多年的封建*帝制,使*共和觀念深入人心:參與制定《中華*臨時約法》等。(1 分)
(2)美國:實行聯邦制,聯邦*與地方*分享權利:建立總統制,總統由選舉產生;建立了三權分立制度,實行行政、立法、司法三權相互制約,分權制衡的*制度等。*:建立了*代表大會制度:*代表由選取產生,代表*行使權力:國家最高權力機關是全國*代表大會: 一切權利屬於*等。
評分說明:分別答出符合上述意思的任意兩點各得2分,共4分。
(3)圖一:美國面臨經濟大危機的背景下美國實行羅斯福新政,田納西水利工程便是在*鼓勵興辦公共工程的措施下取得的建設成就。(1 分)圖二:新**建立初期,為了改變工業落後的面貌,有計劃地發展國民經濟,制定了第一個五年計劃,武漢長*大橋就是“一五”期間的重要成就。(1 分)
共同點:都是國家統一組織的大規模建設工程;都體現了*的巨集觀調控政策:都對國家經濟建設發揮了重要作用等。(答出意思相近的任意一點得1 分)
(4)示例:題目:構建公正新秩序,追求和平新世界
冷戰結束後,隨著世界多極化趨勢的發展,建立**經濟新秩序,成為大多數國家
的要求,和平與發展成為時代主題。
但美國認為自己“最有能力領導這個世界”,企圖憑藉強大的經濟、*事和科技力量,建立一個以美國為主導的“單極世界”,不斷加強對其他國家和地區的*事幹預,如: 1999年轟炸南聯盟,2003 年發動*戰爭等,嚴重干擾世界和平與發展:但是,歐盟、日本、*和俄羅斯在推動*事務中發揮重要作用。如:*等發展*家卻為建立公平公正的世界新秩序不斷努力。在經濟上,*提出的“一帶一路”倡議,積極發展全球夥伴關係,與各國通過平等互利的經濟合作,促進各國經濟發展:在外交上,始終走和平發展道路,堅定奉行*自主的和平外交政策,絕不干涉別國內政,積極配合聯合國,打擊索馬利亞海盜等;在全球範圍內,倡導構建人類命運共同體;還積極推進全球治理變革,為解決人類問題貢獻*智慧和*方案。
總之,建立公平合理*的世界秩序,需要全世界國家和*聯合起來,共同作出努力。
評分說明:圍繞主題,文章結構完整,史論結合,所舉史實與材料內容相關聯即可得6分。
知識點:經濟大危機
題型:探究題
-
設,若,則a=( )A.-1 B.0 C.2 D.3
問題詳情: 設,若,則a=( )A.-1 B.0 C.2 D.3【回答】D知識點:導數及其應用題型:選擇題...
-
對於一定量的理想氣體,下列說法正確的是______。(選對一個給3分,選對兩個給4分,選對3個給6分。每選錯一...
問題詳情:對於一定量的理想氣體,下列說法正確的是______。(選對一個給3分,選對兩個給4分,選對3個給6分。每選錯一個扣3分,最低得分為0分) A.若氣體的壓強和體積都不變,其內能也一定不變 B.若氣體的內能不變,其狀態也一定不變 C.若氣體的...
-
可吸入顆粒物(指空氣動力學直徑小於10微米的顆粒物,表示為PM10。PM2.5是指大氣中直徑小於或等於2.5微...
問題詳情:可吸入顆粒物(指空氣動力學直徑小於10微米的顆粒物,表示為PM10。PM2.5是指大氣中直徑小於或等於2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物)是*市大氣的一種主要汙染物,它們雖然在大氣中的含量很少,但是它對環境和人體的危害都很大。回答3-4題。3.讀*市2003年1月16...
-
如圖,形狀相同、大小相等的兩個小木塊放在一起,其俯檢視如圖所示,則其主檢視是( ).
問題詳情:如圖,形狀相同、大小相等的兩個小木塊放在一起,其俯檢視如圖所示,則其主檢視是( ).【回答】D知識點:三檢視題型:選擇題...
相關文章
- 紅星中學九年級二班的同學在學習了第二次世界大戰歷史以後,展開探索*學習活動。同學們圍繞“20世紀三四十年代威脅...
- DQ中學九(4)班開展了一次主題活動課,分組探尋英國、美國的近代崛起歷程。(9分) (1)A組同學探尋英國崛...
- 近代世界是一部各國、各民族由原始、孤立、分散的世界發展成為彼此交融聯絡的歷史。九年級某班同學以“交融與聯絡”為...
- 某中學九(4)班開展了一次主題活動課,分組探尋英國、美國的近代崛起歷程。(8分)(1)A組同學探尋英國崛起歷程...
- 美國是當今世界具有巨大影響力的國家,從不同角度通過不同途徑感知美國曆史,借鑑美國崛起的經驗,可以為實現中華民族...
- 被稱為世界“超級大國”的美國誕生至今只有230多年的歷史,然而美國的興起與發展卻走過了不平凡的歷程。結合所學知...
- 某校九年級二班的同學在學習了第二次世界大戰歷史以後,展開探索*學習活動。同學們圍繞“20世紀三四十年代威脅世界...
- 八年級1班同學以“國共關係及其歷史啟示”為主題開展探究活動,請你參與:(1)在*近代史上,國共兩黨曾經有過兩...
- 世界近現代史上,大國的迅速崛起推動了世界的程序和發展。材料一 美國崛起於19世紀末20世紀初,美利堅民族並不是...
- 世界歷史是一部大國崛起和衰落交替的歷史,大國關係是當今世界關係的主角,大國之間的較量一定程度上影響著歷史發展的...