漢字成“最熟悉的陌生人”【事件回放】為了保留手寫漢字之美,傳承漢字文化,2013年暑期,*電視臺科教頻道在周...
問題詳情:
漢字成“最熟悉的陌生人”
【事件回放】
為了保留手寫漢字之美,傳承漢字文化,2013年暑期,*電視臺科教頻道在週末黃金時間開辦了一檔全新的節目——《*漢字聽寫大會》。
節目播出後,迅速在全國引起轟動。《*漢字聽寫大會》在央視科教頻道播出僅僅兩期後,就被提到黃金檔播出,而央視綜合頻道也打破慣例,每星期二晚跟進播出。但《*漢字聽寫大會》首場播出就讓人大跌眼鏡,節目中兩位小選手能順利聽寫出漢字“吝嗇”和“坍塌”,節目中對照*組的答對率居然分別只有30%和40%。
顯然,在手機、鍵盤大行其道的時代,人們離傳統漢字的書寫越來越遠,“提筆忘字”並非個別現象,而是現代人的普遍現象。據國內知名*調查機構對*、上海和廣州等12個城市的市民進行的“*人書法”系列調查顯示,94.1%的人曾有過提筆忘字,其中26.8%的人經常會提筆忘字。
【媒體資訊】
在9月13日播出的比賽中,廖乙霖既是西大附中代表隊第一個出場的選手,也是整場比賽最後一個留在賽場上的選手。最終她憑藉正確書寫“裂璺”一詞,帶領西大附中代表隊成功晉級半決賽。
電視裡的廖乙霖沉著冷靜,處變不驚,每次書寫字詞時都規整地寫出每一個筆畫。生活中廖乙霖卻活潑好動,因為其好動的*格和低沉的聲音,同學們給她起了個特別的暱稱:大叔。廖乙霖不僅不反感這個暱稱,反倒十分喜歡。
廖乙霖手中一直拿著一張數學卷和一張草稿紙,在採訪的間隙,她會抓緊時間寫題。廖乙霖說,她在剛讀國小的時候,媽媽就會要求她每天抄寫兩篇字詞,以此讓她比同齡人認識更多字,加大詞彙儲備。正如她在電視中說的那樣,“眼過千遍,不如手過一遍,我練習漢字的方法就是抄”。
使用電腦打字多了容易提筆忘字,廖乙霖也經常使用電腦打字,但她卻保持著一個良好的習慣:廖乙霖在用電腦打完每一篇文章後,都會仔細地對其進行糾錯,看看裡面出現了哪些錯別字。廖乙霖說,通過逐字的檢查,她會記住易錯字和生僻字的字型,這讓她在離開鍵盤後不至於提筆忘字。
【資料連結】
如今《漢字英雄》《*漢字聽寫大會》正火,但鮮有人知道,這類文字競技節目在西方國家已風靡多年。比賽對參賽者資格沒有特殊要求,但是要得到全國比賽的入場券,卻是要有些真功夫的。
能夠參加決賽的孩子們都是曾經“過關斬將”,憑一個字一個字的努力才走上決賽舞臺的。所以他們整個過程中,始終保持有序和鎮靜。每聽到一個字後,他們有的默唸一下,有的用手試拼一下,然後再正式讀出每個字母。很多小選手在這一過程中絞盡腦汁,而他們此時的表情也十分可愛。這些小拼字“蜜蜂”們,都是頭腦清醒、理解力很強的孩子,而且活潑可愛。
當被問到他們在學校裡最喜歡的科目的時候,其中大多數人都表示最愛的是數學。而在主辦單位對這些選手跟蹤調查中發現,這些小拼字能手們更多地選擇成為醫生和科學家(首屆冠*弗蘭克·諾伊豪澤爾後來成為一位專利法律師)。所以專家們讓家長們放心,參加拼字比賽後,這些孩子依然能夠全面發展,並不會變成只會“啃”字典的小書蟲的。
9.結合具體語境,理解畫線句中“蜜蜂”的含義。(2分)
10.結合材料【媒體資訊】,分析廖乙霖成功的原因。(2分)
11.有人說,漢字聽寫只是機械化的識記。有人說,獲獎的學生也只是說明其在漢字書寫上有所長,和以後的成功沒有關係。結合相關材料,請你對以上片面觀點進行反駁。(4分)
12.結合材料內容,聯絡生活實際,談談如何有效減少“提筆忘字”現象。(4分)
【回答】
9. (2分)特指那些憑一個字一個字的努力,走上決賽舞臺的參賽選手們。
10.(2分)①每天認真抄寫,加大詞彙儲備;②養成良好的習慣,用電腦打完文章後,逐字檢查糾錯。
11.(2分)我不認同他們的觀點。漢字聽寫比賽,加大了他們的知識儲備。他們在賽場上的沉著冷靜,處變不驚,表明有很強的心理素質。同時他們表現得頭腦清醒,理解力很強而且活潑可愛。這些有利於他們以後的發展。(意思對即可)
12. (4分)*示例:由於過度依賴電腦和智慧手機的自動輸入,“提筆忘字”已是現代人的普遍現象,為了減少這種現象,我們不妨在使用手機時少用拼寫功能,多用手寫輸入;或增設書寫課;或每週進行聽寫競賽;或建立漢語過級考試等。(點明原因1分,寫出兩條方法3分)
知識點:科普類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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