【*】晏子將使楚。楚王聞之,謂左右曰:“晏嬰,齊之習辭者也,今方來,吾欲辱之,何以也?”左右對曰:“為其來也,...
問題詳情:
【*】晏子將使楚。楚王聞之,謂左右曰:“晏嬰,齊之習辭者也,今方來,吾欲辱之,何以也?”左右對曰:“為其來也,臣請縛一人,過王而行。王曰,何為者也?對曰,齊人也。王曰,何坐?曰,坐盜。 ”
晏子至,楚王賜晏子酒,酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:“縛者曷為者也?”對曰:“齊人也,坐盜。”王視晏子曰:“齊人固善盜乎?”晏子避席對曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生於淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長於齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“聖人非所與熙也,寡人反取病焉。”
【乙】晉平公與群臣飲,飲酣,乃喟然嘆曰:“莫樂為人君,惟其言而莫之違。”師曠侍坐於前,援②琴撞之。公被衽③而避,琴壞於壁。公曰:“太師誰撞?”師 曠曰:“今者有小人言側者,故撞之。”公曰:“寡人也。”師曠曰:“啞④!是非君人者之言也。”左右請除⑤之。公曰:“釋之,以為寡人戒。”
註釋:①師曠:字子野,是春秋後期晉國宮廷中的盲人樂師。②援:執持,拿。③衽(rěn):衣襟。④啞:表示不以為然的驚歎聲。⑤除:清除,去掉。
解釋下列加點的詞語。(4分)
(1)齊之習辭者也( ) (2)吏二縛一人詣王( )
(3)齊人固善盜乎( ) (4)是非君人者之言也( )
選出下列加點詞意思、用法相同的一項。(3分) ( )
A.晏子將使楚/得無楚之水土使民善盜耶 B.何以也/以為寡人戒
C.吾欲辱之/送杜少府之任蜀川 D.今民生長於齊不盜/師曠侍坐於前
用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)聖人非所與熙也,寡人反取病焉。(2分)
(2)莫樂為人君,惟其言而莫之違(2分)
【*】【乙】兩文中,晏子和師曠都長於辭令,你更欣賞哪一個的說話藝術?請說說你的理由。(3分)
【回答】
熟練、熟悉 到(尊長那裡去) 本來 這
D
(1)聖人不是能同他開玩笑的,我反而自討沒趣了
(2) 沒有什麼比做國君更讓人快樂的了,因為沒有人敢違揹他的話。
示例一:我欣賞晏子的說話藝術,他在無法澄清“齊人坐盜”這一事實的情況下。巧用類比進行反駁,片言只語間化被動為主動,既捍衛了國家的尊嚴,又不失禮節。示例二:我欣賞師曠的說話藝術,他先直話曲說,巧妙地將將晉平公說成是“小人”,引起晉平公的重視,再因勢利導,讓晉平公認識到自己的錯誤,達到了勸諫的目的。
知識點:人物傳記類
題型:文言文閱讀
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