閱讀下面的文言文,完成文後題目。吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也;吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也。登高而招,臂...
問題詳情:
閱讀下面的文言文,完成文後題目。
吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也;吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也。登高而招,臂非加長也,而見者遠;順風而呼,聲非加疾也,而聞者彰。假輿馬者,非利足也,而致千里。假舟楫者,非能水也,而絕*河。君子生非異也,善假於物也。
12.下列句中加點詞的解釋,不正確的一項是 ( )(2分)
A.聲非加疾也 疾:迅速
B.而聞者彰 彰:清楚
C.假輿馬者 假:藉助
D.而絕*河 絕:橫渡
13.下列各句中加點字與“假舟楫者,非能水也”中“水”的用法不相同的一項( )(2分)
A.沛公*霸上
B.籍吏民,封府庫
C.箕畚運於渤海之尾
D.范增數目項王
【回答】
12.A
13.C
【解析】
12.
試題分析:這道考查文言實詞中的一詞多義。主要是利用語境來推敲詞語的意思和用法。“疾”的常見義項有:快速急速(草枯鷹眼疾),敏捷輕快(春風得意馬蹄疾),急劇而猛烈(疾風知勁草),強大,巨集大。A項“聲非加疾也”在文中前面有一句“順風而呼”,後面有一句“而聞者彰”,根據語境可以知道,要想聽得清楚明白,一是順著風喊,一是聲音加大,由此可以推知此處“疾”,應是“強,加大”。
考點:理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。
13.
試題分析:這道題目考查文言實詞中的詞類活用。詞類活用與詞語在句中的位置和前後詞有關。例句中的“水”因其前面有情態詞“能”,所以活用為動詞,意思是“游泳”。A項B項D項都是因為名詞後面又跟名詞,所以第一個名詞做動詞,分別解釋為:駐*,登記,示意。只有C項是名詞放在動詞前面,又不是動作的發出者,名詞作狀語,解釋為“用箕畚”。故選C。
考點:理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。
知識點:散文類
題型:選擇題
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