12．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。有一名畢業成績優異的在德*留學生，在德國求職時卻屢...

問題詳情：

12．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

有一名畢業成績優異的在德*留學生，在德國求職時卻屢屢被拒絕。後來他選了一家較小的公司，面試時老闆漢斯對他很欣賞，但最後還是拒絕了他。這位留學生很納悶。漢斯給他看了一份記錄，原來這位*留學生在乘坐公共汽車時曾經被發現3次逃票，留下了不光*的記錄。

一個月後，找不到工作的這位留學生，想起這家公司的老闆是對他態度最好的一個，於是鼓起勇氣再一次來到漢斯的公司，希望能爭取到一個機會。漢斯沉吟許久，最終決定錄用他。這位留學生在漢斯的公司工作9年，不僅業績突出，為公司開發了一系列新產品，成了公司的研發部經理，後來還因各方面的突出表現被評為城市的模範市民。

要求：結合材料的內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

【回答】

誠信，開往春天的地鐵

春天，是*芳的濃縮，春天，是希望的凝結。但春天，更是誠信起步的燃料。——題記

人類程序彷彿是那漆黑隧道中摸索的地鐵，也許某時，它會暫停在某個角落中，撞得支離破碎。是什麼力量使它無畏的摸索？是那美麗傳說中的春天——誠信世界。

友誼站——“誠信”第一站

穿過鬱鬱蔥蔥的林海，聞流水潺潺之聲，便聯想到伯牙與鍾子期的相知相識。伯牙為鍾子期逝世而扯弦摔琴，固有千金易得，知已難求之說。“人生得一知已足矣，斯世當以同懷視之”，這是魯迅與瞿秋白的寫照。在白*恐怖中，他們為了推動*文化運動而並肩作戰。在瞿秋白英勇就義後，魯迅帶病編印《海上述林》。這正如歌德的領悟：“我失去了一個朋友，同時也是失去了我生命的一半”。是的，世人多，知已難逢，擁有一份真摯，也許會成就於自己。但那五*友誼後支撐的是何種無形的物質呢？那就是能穿梭時空，引領未來的“誠信”。

財富站——誠信第二站

隨著逝去的友誼之城，我們便隨著鳥兒來到此地。它雖不是人間仙境，但也能透露出幾份誠信的意蘊。

見海爾企業的成就，很難會想到這個家喻戶曉的企業，是由一個瀕臨近破產的小廠成就的，那麼又是什麼使它走向財富？

“不是別的，是誠信創寫的歷史佳紀”。廠長張瑞敏自豪的講到，“記得那時的工程瀕臨倒閉，而且在使用者反應我們的產品有質量問題時，我毫無顧慮地當著全廠職工的面，用大錘將76臺不合格*箱全部砸毀！其實我也知道，這是“海爾”最後的掙扎，前進是成功，後退是倒閉，但我有勇氣的是與誠信並肩闖困難！”

如今，“海爾”成為了我國唯一入選世界最具影響力的100強品牌，這便是一個誠信取富的範例。“誠信”如同地軸一般，雖無形，卻能支動起整個地球。

關愛站——“誠信”第三站

正如愛的“謊言”一般，人生幾多挫折，不免有人會用愛的口吻隱瞞不幸。“謊言”不再是欺人，是一種愛的傳遞，誠信的凝匯。

他，一個七八歲的小孩，眨著那雙好奇的大眼，似乎在尋求何種*。然而，他卻是站在手術檯上，這是一種頑強的笑，是的，對著敗血病的笑是偉大的。

父母知道生存與死亡只是在於一個病原體的侵入、增長；而這種笑的透露是一種“愛的謊言”，是父母咽淚吞氣的笑，陪伴孩子與死神搏鬥的場面，做父母的一定會堅信他們的孩子是勇敢的。

在這充滿愛意的謊言中，擁有支援，而支援便是一種誠信的頂峰之物，是一種固世界的力量。

誠信——春天的飄香

當我們的歷史誠信之旅，衝出黑暗，見到光明與春天，鳥兒為我們雀躍，花兒為我們*芳，而重要的是心靈中萌發了一株誠信之花，它會伴你而踏碎人生汙穢。

【解析】

試題分析：這是一篇材料作文，審題時可根據材料有價值的資訊構思立意。因逃票記錄被拒絕，表現出了信譽或信用的重要*；再次求職的成功，歸功於勇氣和才能，表現出了勇於的重要*和才能的重要*；漢斯公司給這位學生一個機會，表現出了寬容的精神；這位留學生業績突出，被評為模範市民，表明人要有感恩精神。因此可參考以下立意：

關於信譽：信譽（信用）很重要；人生（信譽）無小事；做人要有誠信；勿以惡小而為之

關於對待過失：勇於面對自己的過去（過失）；以寬容對待他人的過失；細節有時可以決定成敗

關於機會：機會靠爭取；給別人機會，也是給自己機會

關於用人：人盡其才，不求全責備；給有才者一個機會

關於感恩：人應有感恩之心；感恩之心誠可貴

【考點定位】能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用E。

【名師點睛】材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然後針對不同型別的材料採取不同的應對策略進行立意。特別要抓住關鍵句進行分析。1．對於材料作文必須“保持一致”。 這裡所說的一致，指兩個方面，一個方面是寫作者確定的主題要同材料的立意指向保持一致，另一方面是寫作者所選擇的材料應與主題保持一致。這樣才能做到讀後有感，有感而發。2．必須大題化小，小題大作。命題者所給的材料所包含的哲理都是大道理，要求寫作者全面深刻地闡述這些大道理是強人所難，因此，要把自己熟悉的社會生活與大道理聯絡起來，做到大題化小；然而，這並不是允許寫作者膚淺地、簡單地分析問題，相反，給材料作文所要求的是從生活實踐出發，從小事情、小問題中發現大道理，闡述大道理，也就是分析問題應深刻一些、尖銳一些，這就是小題大作。“大題化小”的“大題”指大道理；“小題大作”的“小題”指寫作的題料。3．必須把握“要求”。“給材料作文”都提出了具體要求，例如對作文的內容、文體、題目、字數等。寫作者必須把握住這些要求寫作文。單則材料，多角度立意。審題過程：一、找要素；二、析原因；三、辨關係；四、擬中心。主人公是誰?什麼事?結果怎樣?然後分析原因，從原因分析中獲得寫作的中心。

13．簡答題

（1）曹雪芹在《紅樓夢》中善於將美麗的景物與人物的精神相互融合，創造出許多優美的意境。試分析湘雲醉臥石凳的情節，並說明作者這樣寫的作用。

（2）“質本潔來還潔去，不教汙淖陷渠溝。爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪！”吟詩是誰？這幾句詩表現了她怎樣的思想*格？

【*】（1）“湘雲醉臥”描繪了一幅有聲有*，有花香，有動有靜，有夢境和詩意的少女春睡圖。山石僻處，青板石凳上，蜂蝶鬧攘，芍*花飛，湘雲醉臥其間，夢中“唧唧嘟嘟”地說酒令。如此優美的意境襯出湘雲的浪漫不羈，憨態可掬。美麗的景物使人物更添神采，而人物的精神使景物更具氣韻。

（2）吟詩的是林黛玉。《葬花吟》是林黛玉感嘆身世遭遇的全部哀音。“質本潔來還潔去，不教汙淖陷渠溝。”體現了那種不屈不撓、*清玉潔，不願受辱被汙、不甘低頭屈服的孤傲不阿*格；“爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪！”以落花為喻，體現了她對前途命運的憂慮與絕望 。

【解析】

試題分析：本題考查理解文學名著內容的能力。這兩題都是考查學生對《紅樓夢》內容的記憶，要應對好大學聯考名著題，就要做到以下三點：（1）要認真閱讀《紅樓夢》文學原著。（2）要學會對相關知識（如人物形象、故事情節、故事背景等）進行梳理，然後認真記憶。（3）要進行有針對*的閱讀和訓練

【考點定位】理解文學名著的內容。能力層級為理解B。

【技巧點撥】大學聯考考查理解文學名著內容的能力，就是考查學生對文學名著內容的記憶，要應對好大學聯考名著題，就要做到以下三點：（1）要認真閱讀《語文課程標準》所規定的文學原著。（2）要學會對相關知識（如人物形象、故事情節、故事背景等）進行梳理，然後認真記憶。（3）要進行有針對*的閱讀和訓練

知識點：材料作文

題型：作文