閱讀材料,完成下列要求。材料一:西柏坡是“趕考”精神的發源地。60多年前,**離開西柏坡時,*說是“進...
問題詳情:
閱讀材料,完成下列要求。
材料一:西柏坡是“趕考”精神的發源地。60多年前,**離開西柏坡時,*說是“進京趕考”;****在西柏坡考察時強調“趕考遠未結束”。西柏坡精神是堅持走*道路的強大動力,是弘揚*精神的重要內容,是凝聚*力量的現實需要。我們必須把西柏坡精神作為寶貴財富,勇於擔當使命、提升“趕考”能力、密切聯絡群眾、矢志艱苦奮鬥,把西柏坡精神轉化為推動奮進崛起和實現*夢的強大動力。
材料二:2014年5月8日,由西柏坡紀念館承辦的“*夢·趕考行”西柏坡精神情景報告會走進石家莊。該報告會有兩大亮點,一是立足實現“*夢”的實踐需要,解讀了西柏坡精神的時代意義;二是結合聽眾的需要,運用多媒體手段輔助演示歷史照片,講解員參與表演,用情景劇、歌曲、評書等形式詮釋西柏坡精神,該場報告會取得圓滿成功。
(1)結合材料,運用認識論的知識,分析西柏坡精神的產生及其對*夢實現的意義
(2)結合材料,運用所學文化創新的知識,分析西柏坡精神情景報告會的成功之處。
(3)請擬一條以“*夢·趕考行”為內容的宣傳標語.要求主題鮮明,感情真摯,構思新穎,語言簡明。(在10-20字之間)
【回答】
(1)①實踐是認識的基礎,實踐是認識的來源,西柏坡是“趕考”精神的發源地。
②實踐是認識發展的動力,西柏坡精神是堅持走*道路的強大動力,是弘揚*精神的重要內容,西柏坡精神要進步一發揚。
③實踐是認識的目的,是凝聚*力量的現實需要,是實現中華民族偉大復興的需要。
④認識對實踐具有反作用,把西柏坡精神轉化為推動奮進崛起和實現*夢的強大動力。
(2)①社會實踐是文化創新的動力,該場報告會立足實踐需要,成功解讀了西柏坡精神對實現“*夢” 的時代意義。
②我們要在時代的高起點上推動文化內容形式、體制機制、傳播手段創新,解放和發展文化生產力。這場報告會運用多媒體輔助手段演示,結合多種藝術形式詮釋西柏坡精神,在形式和手段上取得了成功。
③*群眾是社會實踐的主體,也是文化創造的主體,該場報告會理解*群眾對文化生活的基本需求,成功創作出了*群眾喜聞樂見的文化精品。
(3)*示例一:追尋黨的足跡、學習柏坡精神、傳承優良傳統;*示例二:弘揚柏坡精神、點燃*夢想、實現偉大復興
【解析】(1)要求結合材料,運用認識論的知識,分析西柏坡精神的產生及其對*夢實現的意義,本問為意義類;原理限定為認識論,材料限定為西柏坡精神的產生及其對*夢實現,本題原理指向明確,可以從實踐與認識的辯*關係去組織*,結合材料,西柏坡精神為正確的認識,會指導實現中華民族偉大復興的實踐。
(2)要求結合材料,運用所學文化創新的知識,分析西柏坡精神情景報告會的成功之處。原理限定為文化創新,抓住關鍵資訊,該報告會有兩大亮點,一是立足實現“*夢”的實踐需要;二是結合聽眾的需要,運用多種形式詮釋西柏坡精神,該場報告會取得圓滿成功。可以聯絡社會實踐決定文化創新,我們要在時代的高起點上推動文化內容形式、體制機制、傳播手段創新,解放和發展文化生產力。*群眾是社會實踐的主體,也是文化創造的主體等原理去作答。
(3)要求請擬一條以“*夢•趕考行”為內容的宣傳標語,本題為開放類設問。要求主題鮮明,感情真摯,構思新穎,語言簡明,注意有字數限制,要求在10-20字之間,特別要注意標語的要求。
知識點:探索世界與追求真理 求索真理的歷程
題型:簡答題
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