閱讀材料,完成下列要求。材料 19世紀六十年代,清*開始了一場“師夷長技以自強”的洋務運動。然而西方列強並不...
問題詳情:
閱讀材料,完成下列要求。
材料 19世紀六十年代,清*開始了一場“師夷長技以自強”的洋務運動。然而西方列強並不希望*富強,他們不會讓*掌握真正的先進技術。洋務派聘請的一些洋匠更是利用*官員不懂技術,大都挾技居奇,刻意延長工期,唯利是圖,結果洋務運動步履維艱。
新*成立後,美國*要“盡一切可能讓*在經濟上日子不好過”,對*實行經濟封鎖的政策。這給新*經濟的恢復造成了嚴重的困難。2018年4月16日,美國商務部以*中興通訊公司非法向伊朗和朝鮮出口為由,釋出公告:美國*在未來7年內禁止中興通訊向美國企業購買敏感產品(電子技術或通訊元件),這些技術一旦被卡住脖子、斷供,將給中興公司帶來巨大的的影響與損失。2020年5月15日,美國商務部網站釋出公告,限制華為使用美國技術和軟體在國外設計和製造半導體,旨在阻止*在關鍵技術領域(5G)趕上或超越美國。
歷史事件總能給我們啟迪與*示,根據材料結合所學的歷史知識,從材料中提煉一個啟示,並結合所學的*近現代史知識予以說明。(要求:觀點明確,史論結合,言之成理。)
【回答】
(本題屬於開放*試題,要求學生根據材料中提取的有效資訊得出啟示,說明要結合*近現代史有關內容,史論結合,言之成理即可。以下提供的示例僅作參考。)
啟示一:核心技術是大國重器,我們應自已掌握。
說明:19世紀中期,在內外交困的局面下,清*開展了一場“師夷長技以自強”的洋務運動。半殖民地半封建的*,列強希望*永遠是他們的原料市場和商品市場,不會讓*走向真正的富強。沒有核心技術支撐的洋務運動,加上當時*的清王朝,其結局早已註定。
面對新*的成立,以美國為首的資本主義國家採取*上的孤立,經濟上的“封鎖”和“禁運”。雖然給我們的經濟造成了困難,但自強不息的**在**的領導下戰勝了困難,特別在科技方面取得了較大的成就,如“兩*一星”的研製及成功。
當今*競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。近年來,我國科技發展取得了長足的進步,但有些領域仍然比較落後。在有關中興、華為等公司的中美貿易戰中,我們可以看出*企業必須提高創新能力,把核心技術掌握在自己手中,這樣才能把企業真正的做強做大。
總之,核心技術是國之重器,我們只有自已掌握了核心技術和不斷的創新能力,才能在中華民族的偉大復興路上不懼任何*風浪。
【詳解】
啟示一:根據洋務運動中“然而西方列強並不希望*富強,他們不會讓*掌握真正的先進技術”、新*成立初期美國“對*實行經濟封鎖的政策。這給新*經濟的恢復造成了嚴重的困難”、當前美國對中興和華為的技術限制等史實和現實可以得出啟示:核心技術是大國重器,我們應自已掌握。
說明:說明過程從材料中所列的洋務運動、新*成立初期以及當前中興華為等民族企業面臨的困境展開。具體而言,以洋務運動為例,結合所學知識,19世紀中期,在內外交困的局面下,清*開展了一場“師夷長技以自強”的洋務運動。半殖民地半封建的*,列強希望*永遠是他們的原料市場和商品市場,不會讓*走向真正的富強。沒有核心技術支撐的洋務運動,加上當時*的清王朝,其結局早已註定。同樣的思路對新*成立初期美國的封鎖和*自身的努力角度分析,體現*領導下的成就。對於當下中興華為的困境,首先要看到我們的進步和不足,得出*企業必須提高創新能力,把核心技術掌握在自己手中,這樣才能把企業真正的做強做大。
最後對論*過程進行總結。迴歸論題,總之,核心技術是國之重器,我們只有自已掌握了核心技術和不斷的創新能力,才能在中華民族的偉大復興路上不懼任何*風浪。
知識點:科技進步
題型:綜合題
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