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中華民族在宋元時期進一步的交融與發展,社會經濟與科技文化更是取得了很大成就。請同學們通過下列閱讀材料來感受這一...

練習題3.16W

問題詳情:

中華民族在宋元時期進一步的交融與發展,社會經濟與科技文化更是取得了很大成就。請同學們通過下列閱讀材料來感受這一時期的魅力。

閱讀材料

問題探究

中華民族在宋元時期進一步的交融與發展,社會經濟與科技文化更是取得了很大成就。請同學們通過下列閱讀材料來感受這一...材料一

——*教育出版社

《*歷史》七年級下冊

(1)寫出材料中*①的建立者的姓名和建立*②的民族。根據材料一,結合所學知識歸納這一時期的*發展趨勢。

材料二


中華民族在宋元時期進一步的交融與發展,社會經濟與科技文化更是取得了很大成就。請同學們通過下列閱讀材料來感受這一... 第2張
 

——故宮博物院《青釉弦紋瓶》

(2)材料二為一件宋代瓷器,請說出該瓷器的產地和品種。

材料三

——沈從文《*古代服飾研究》

注:人物採自《清明上河圖》(原畫藏故宮博物院)

(3)觀察材料三中人物服飾,說出這些服飾的主要特點。結合所學知識,探究該特點形成的主要原因。

中華民族在宋元時期進一步的交融與發展,社會經濟與科技文化更是取得了很大成就。請同學們通過下列閱讀材料來感受這一... 第3張材料四

中華民族在宋元時期進一步的交融與發展,社會經濟與科技文化更是取得了很大成就。請同學們通過下列閱讀材料來感受這一... 第4張——*國家博物館 《資治通鑑》手稿

(4)材料四為《資治通鑑》主編者的手跡,請寫出該書的體例。

材料五 

——*教育出版社《*歷史》七年級下冊

(5)材料五是哪個朝代的疆域圖?寫出該朝代管轄*地區的*機構的名稱。

【回答】

(1)趙匡胤;党項族;從民族*並立到完成統一;

(2)浙*窯;*裂紋瓷;

(3)小袖狹身的短衣;受北方少數民族服飾的影響;

(4)編年體的通史;

(5)元朝;宣政院;

知識點:蒙古族的興起與元朝的建立

題型:綜合題