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閱讀下面的文言文,完文後各題。   陸賈從高祖定天下,名為有口辯士,居左右,常使諸侯。及高祖時,*初定,尉佗...

練習題2.5W

問題詳情:

閱讀下面的文言文,完文後各題。   陸賈從高祖定天下,名為有口辯士,居左右,常使諸侯。及高祖時,*初定,尉佗...

閱讀下面的文言文,完文後各題。

    陸賈從高祖定天下,名為有口辯士,居左右,常使諸侯。及高祖時,*初定,尉佗平南越,因王之。高祖使陸賈賜尉佗印,為南越王。陸生至,尉佗椎結①箕踞見陸生。陸生因說佗曰:“ 足下*人,親戚昆弟墳墓在真定。今足下棄反天*,捐冠帶,欲以區區之越與天子抗衡為敵國,禍且及身矣!且夫秦失其政,諸侯豪傑並起,惟漢王先入關,據咸陽。項籍倍約,自立為西楚霸王,諸侯皆屬,可謂至強。然漢王起巴蜀,鞭笞天下,劫諸侯,遂誅項羽滅之。五年之間,海內平定,此非人力,天之所建也。天子聞君王王南越不助天下誅暴逆將相欲移兵而誅王天子憐百姓新勞苦且休之遣臣授君王印, 剖符通使。君王宜郊迎,北面稱臣。乃欲以新造未集之越,屈強於此。漢誠聞之,掘燒君王先人冢墓,夷種宗族,使一偏將將十萬眾臨越,越則殺王已降漢,如反覆手耳。”於是尉佗乃蹶然起坐,謝陸生曰:“居蠻夷中久,殊失禮義。”因問陸生曰:“我孰與蕭何、曹參、韓信賢?”陸生曰:“王似賢。”復問:“我孰與皇帝賢?”陸曰:“皇帝起豐、沛,討暴秦,誅強楚,為天下興利除害,繼五帝、三王之業,統理*,*之人以億計,地方萬里,居天下之膏腴,人眾車輿,萬物殷富,政由一家,自天地剖判,未嘗有也。今王眾不過數十萬,皆蠻夷,崎嶇山海之間,譬若漢一郡,何可乃比於漢王!”尉佗大笑曰:“ 吾不起*,故王此;使我居*,何遽不若漢!”乃大悅陸生,留與飲數月。曰:“越中無足與語,至生來,令我日聞所不聞。”陸生拜尉佗為南越王,令稱臣奉漢約。歸報,高祖大悅,拜為太中大夫。

(節選自《說苑•奉使》)

    南越王尉佗者,真定人也,姓趙氏。秦時已並天下。至二世時,南海尉任囂病且死,召龍川令趙佗。即被佗書,行南海尉事。囂死,佗因稍以法誅秦所置長吏,以其黨為假守。秦已破滅,佗即擊並桂林、象郡,自立為南越武王。高帝已定天下,為*勞苦,故釋佗弗誅。漢十一年,遣陸賈因立佗為南越王。

(節選自《史記•南越列傳》)

【註釋】①椎結:同“椎髻”,髮髻梳成一撮,形狀如椎。

9.下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是  

A.箕踞,坐時兩腿前伸,形如箕,是一種前倨後恭的表現。《荊軻刺秦王》:“軻自知事不就,倚柱而笑,箕踞以罵曰……。”

B.足下,敬詞。古代下稱上或同輩相稱都可用。《戰國策•秦策二》: “願為足下掃室布席,幸無我逐也。”

C.剖符,符,憑信。古代分封諸侯或封賞功臣時,將符一分為二,一留帝王處,一授諸侯或功臣,稱為“剖符”。《史記》:“僕之先非有剖符丹書之功……。”

D.北面,面北,面向北。指臣服於人。古代君主面南而坐,臣子朝見君主時是面向北的。《史記•項羽本紀》:“漢王曰:吾與項羽俱北面受命懷王……”

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是  

A.天子聞君王王/南越不助天下/誅暴逆/將相欲移兵/而誅王天子/憐百姓新勞苦且休之/遣臣授君王印

B.天子聞君王王/南越不助天下誅暴逆/將相欲移兵而誅王/天子憐百姓新/勞苦且休之/遣臣授君王印

C.天子聞君王王南越/不助天下誅暴逆/將相欲移兵而誅王/天子憐百姓新勞苦/且休之/遣臣授君王印

D.天子聞/君王王南越不助天下/誅暴逆將相/欲移兵而誅王/天子憐百姓/新勞苦且休之/遣臣/授君王印

11.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是  

A.陸賈極具*才幹。他深受高祖信任,跟隨高祖平定天下;代表朝廷出使南越,成功遊說尉佗歸順漢王朝,得到高祖的肯定,被任命為太中大夫。

B.尉佗自傲自大。與陸賈會面時,他舉止無禮,態度輕慢;認為自己既有將相之才,亦有帝王之能,且南越君民同心,足以與漢王朝分庭抗禮。

C.尉佗亦能審時度勢。他本為龍川令,受命於任囂,代任南海尉,趁天下大亂統一了南越;後聽從陸賈的勸導與建議,接受朝廷封賞,臣服於漢王朝。

D.陸賈遊說技巧高超。為說服尉佗,他從國力、*事等方面分析了對方可能面臨的情勢,進而使其醒悟到只有遵從朝廷的約束才能保住切身利益。

12.把原文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

①吾不起*,故王此;使我居*,何遽不若漢!

②秦之遇將*,可謂深矣。父母宗族,皆為戮沒。

【回答】

9.A

10.C   

11.B

12.①我沒能在中原起兵,所以在這裡稱王;假如我身處中原,怎麼就比不上漢王!(採分點:*、王、使、遽 各1分,句意1分)

②秦國對待將*,可以說是刻毒透頂了。父母和同族的人都被殺死或沒收入宮做奴隸。(採分點:“遇”,“深”,“為”,“戮沒”各1分,句意1分)

知識點:歷史事件類

題型:文言文閱讀