閱讀下面的文章，完成各題。盛唐之音李澤厚①在*所有的藝術門類中，詩歌和書法最為源遠流長，並且同在唐代達到了無...

問題詳情：

閱讀下面的文章，完成各題。

盛唐之音

李澤厚

①在*所有的藝術門類中，詩歌和書法最為源遠流長，並且同在唐代達到了無可再現的高峰，它們既是這個時期最普及的藝術，又是這個時期最成熟的藝術。唐代書法與詩歌相輔而行，具有同一審美氣質。其中與盛唐之音若合符契、體現出盛唐時代風貌的是草書，特別是狂草。

②與唐詩一樣，唐代書法的發展也經歷了一個過程。初唐的書法就極漂亮。由於皇室宮廷的大力提倡，其風度體貌如同從齊樑宮體詩擺脫出來的詩歌一樣，以一種欣欣向榮的新姿態展現出來。唐太宗酷愛王羲之，乃至將“蘭亭”帶入墓穴。王羲之的真實面目究竟如何，“蘭亭”真偽應是怎樣，仍然可以做進一步的探索研究。但“蘭亭”在初唐如此名高和風行，似有更多理由把傳世“蘭亭”即“蘭亭”摹本作為初唐美學風貌的造型代表，正如把劉希夷、張若虛作為初唐詩的代表一樣，馮承素、虞世南、褚遂良和多種“蘭亭”摹本，的確是這一時期書法美的典型。那麼輕盈華美、婀娜多姿、風流敏麗，與劉、張的詩歌氣質風神恰好一致，鮮明地具有那個時代的審美理想、趣味標準和藝術要求。

③走向盛唐就不同了。孫過庭《書譜》中雖仍遵初唐傳統，但他提出書法要“達其情*，行其哀樂”，明確把書法作為抒情達意的藝術手段，自覺強調書法作為表情藝術的特徵，並將這一點提到與詩歌並行、與自然同美的理論高度。就像陳子昂以巨大的歷史責任感召喚著盛唐詩歌的到來一樣，孫過庭這一抒情理論的提出，也預示著盛唐書法中浪漫主義高峰的到來。以張旭、懷素為代表的草書和狂草，如同李白詩的無所拘束而皆中繩墨一樣，它們流走快速，連字連筆，一派飛動，把悲歡情感極為痛快淋漓地傾注在筆墨之間。不只是狂草，這也是當時這個書法的時代風貌。一切都是浪漫的，創造的，天才的，一切再現都化為表現，一切模擬都變為抒情，一切自然、世事的物質存在都變為動盪情感的發展行程……然而，這不正是音樂嗎？是的，盛唐詩歌和書法的審美實質和藝術核心是一種音樂*的美。

④盛唐本來就是一個音樂高潮期。當時傳入的異國音樂，如龜茲樂、天竺樂等，與傳統的“雅樂”“古樂”融合，出現了許多新創造。或武或文，或豪壯或優雅，這些音樂歌舞都不再是禮儀*的典重主調，而是世俗*的歡快心聲。正是這種音樂*的表現力量滲透了盛唐各藝術部類，成為它們的美的魂靈，所以統稱為盛唐之音。

⑤盛唐之音的主要文學形式是絕句和七古樂府，因為它們能入樂，為大家所傳唱。如同音樂與詩的關係，舞蹈之於書法亦然。盛唐草書那如走龍蛇、剛圓遒勁的筆墨線條，那奇險萬狀、連綿不斷的結體佈局，那變化無常、不可遏制的情態氣勢，不正是這紙上的舞蹈嗎？絕句、草書、音樂、舞蹈，這些表現藝術合為一體，構成當時詩書王國的美的冠冕，也把*書法推上了一個嶄新的階段。

 （選自《美的歷程》，有刪改）

15．文章第二、三段主要討論唐代書法的風格，為什麼提到劉希夷、張若虛以及李白這三位唐代詩人？（6分）

16．簡要分析第三段的論述層次。（6分）

17．什麼是“盛唐之音”？請從表現形式和內在屬*兩個方面簡要概括。（6分）

【回答】

15．①討論初唐書法的風貌，提及劉、張詩歌，目的在於突出初唐書法家的書法具有初唐時候的時代特點。

②討論盛唐書法特點，提及李白的詩歌，目的在於突出盛唐書法具有李白詩的無拘無束的特點。

③兩處都*上文“唐代書法與詩歌相輔而行，具有同一審美氣質”的觀點。使得論說自然嚴謹。

16．①首先借孫過庭的抒情理論提出書法是抒情達意的手段的觀點；

②其次以張旭、懷素為例闡述盛唐書法的特點。

③最後得出結論：盛唐詩歌和書法的審美實質和藝術核心是一種音樂*的美。

17．①表現形式：書法、詩歌、音樂、舞蹈等藝術；（2分）

②內在屬*：無拘無束、不可遏制的情感表達；主調多為世俗的悲歡情感；具有浪漫*、創造*；（4分）

【解析】

15．

試題分析：本題考查對文中觀點的把握。文章第二段把“劉希夷、張若虛作為初唐詩的代表”與“馮承素、虞世南、褚遂良和多種‘蘭亭’摹本，的確是這一時期書法美的典型”作類比，目的就是為了*“與唐詩一樣，……初唐的書法就極漂亮。……其風度體貌如同從齊樑宮體詩擺脫出來的詩歌一樣，以一種欣欣向榮的新姿態展現出來”，也就是*初唐書法家的書法具有初唐時的時代特點。第三段作者說“以張旭、懷素為代表的草書和狂草，如同李白詩的無所拘束而皆中繩墨一樣，……”是為了*盛唐書法“一切都是浪漫的，創造的，天才的”，而二、三兩段的內容又都是為了*第一段中“唐代書法與詩歌相輔而行，具有同一審美氣質”。

考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

16．

試題分析：本題考查對文章段內思路的梳理。可先通讀全段，畫分層次，然後按照“先寫了……又寫了……最後寫了……”的思路組織*即可。本文第三段先總述“走向盛唐就不同了”，然後“孫過庭《書譜》……浪漫主義高峰的到來”，提出書法是抒情達意的手段；接著，“以張旭、懷素為代表的草書和狂草……世事的物質存在都變為動盪情感的發展行程……”具體闡述盛唐書法的特點；最後“然而，這不正是音樂嗎……是一種音樂*的美”總結出盛唐書法藝術核心是音樂*美。

考點：分析文章結構，把握文章思路。能力層級為分析綜合C。

17．

試題分析：本題考查對概念的把握。這類題目注意審清題幹要求，從文字中篩選資訊進行概括。本題資訊主要集中在最後三個自然段，“一切都是浪漫的，創造的，天才的”“正是這種音樂*的表現力量滲透了盛唐各藝術部類，成為它們的美的魂靈，所以統稱為盛唐之音。”“或武或文，或豪壯或優雅，這些音樂歌舞都不再是禮儀*的典重主調，而是世俗*的歡快心聲”“絕句、草書、音樂、舞蹈，這些表現藝術合為一體，構成當時詩書王國的美的冠冕，也把*書法推上了一個嶄新的階段”，找到這些資訊再按題幹要求概括即可。

考點：理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B。

知識點：論述類文字閱讀

題型：現代文閱讀