國文屋下列是某生物體內糖類的某些變化，下面的說法不正確的是（ ）澱粉→麥芽糖→葡萄糖→糖元． A．此生物一定是動物...
練習題3.3W
問題詳情：
下列是某生物體內糖類的某些變化，下面的說法不正確的是（ ）
澱粉→麥芽糖→葡萄糖→糖元．
A． | 此生物一定是動物，因為能合成糖元 | |
B． | 澱粉和糖元，都屬於多糖 | |
C． | 此生物一定是動物，因為能利用葡萄糖 | |
D． | 麥芽糖為二糖，葡萄糖為單糖 |
【回答】
C
知識點：細胞的分子組成
題型：選擇題
![右圖是*、乙的溶解度曲線，下列說法不正確的是 A．t1℃時，乙的溶解度大於*的溶解度B．t2℃時，*、乙的飽和...]( "右圖是*、乙的溶解度曲線，下列說法不正確的是 A．t1℃時，乙的溶解度大於*的溶解度B．t2℃時，*、乙的飽和...")
右圖是*、乙的溶解度曲線，下列說法不正確的是 A．t1℃時，乙的溶解度大於*的溶解度B．t2℃時，*、乙的飽和...
問題詳情：右圖是*、乙的溶解度曲線，下列說法不正確的是 A．t1℃時，乙的溶解度大於*的溶解度B．t2℃時，*、乙的飽和溶液中溶質的質量分數相等C．降低溫度能使接近飽和的*溶液變為飽和溶液D．t3℃時，75g*的飽和溶液中加入50g水，可以得到質量分數為25%的溶液【回答】D知識點：溶...
![在下列向量組中，可以把向量表示出來的是（ ）A B. C. D.]( "在下列向量組中，可以把向量表示出來的是（ ）A B. C. D.")
在下列向量組中，可以把向量表示出來的是（ ）A B. C. D.
問題詳情：在下列向量組中，可以把向量表示出來的是（ ）A B. C. D. 【回答】知識點：大學聯考試題題型：選擇題...
![2003年楚人學舟楚①人有習*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡*舟...]( "2003年楚人學舟楚①人有習*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡*舟...")
2003年楚人學舟楚①人有習*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡*舟...
問題詳情：2003年楚人學舟楚①人有習*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡*舟之術。遽謝舟師，椎③鼓徑進，亟犯④大險，乃四顧膽落，墜槳失柁⑤。【註釋】①楚：古國名。②折：調頭。旋：轉彎。③椎：用椎敲。古代作戰，前進時以擊鼓為號。④亟...
![下列對詩句分析不正確的一項是( )A．“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造...]( "下列對詩句分析不正確的一項是( )A．“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造...")
下列對詩句分析不正確的一項是( )A．“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造...
問題詳情：下列對詩句分析不正確的一項是()A．“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造出一種幽靜的氛圍。B．“參差荇菜”一句反覆使用，增強了詩歌的節奏感，也展現了《詩經》迴環往復、一唱三嘆的特*。C．“悠哉悠哉，輾轉反側”以行動來反映君...
相關文章
- 若“澱粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原”表示某生物體內糖類的某些轉化過程，則下列說法不正確的是( ) A.此生物是動...
- 下列是某生物體內糖類的某些變化，下面的說法不正確的是澱粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原A.糖原是動物細胞內的儲能物質 ...
- 若“澱粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原”表示在某生物體內糖類的某些轉化過程，則下列說法不正確的是（ ）A．此生物是...
- 下列是某生物體內糖類的某些變化，下面的說法不正確的是（ ）澱粉→麥芽糖→葡萄糖→糖元．A．此生物一定是動物，...
- 若“澱粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原”表示某生物體內糖類的某些轉化過程，則下列說法不正確的是A．此生物是動物，因為能...
- 若“澱粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原”表示某生物體內糖類的某些轉化過程,則下列說法不正確的是A.此生物是動物,因為...
- 澱粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原，表示某生物體內糖類的轉化過程，下列說法中正確的是（） A． 此生物一定是動...
- 下列是某生物體內糖類的某些變化：澱粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原。下面的說法不正確的是（ ）A.此生物一定是動物...
- 若“澱粉→麥芽糖→葡萄糖→糖元”表示某生物體內糖類的某些轉化過程,則下列說法正確的是( )A.此生物一定是...
- 某生物體內糖類的一些變化如下：澱粉→麥芽糖→葡萄糖→糖元．則下列敘述正確的是（） A． 該生物是動物 ...