（三）  【*】舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市。...

問題詳情：

（三）

   【*】舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市。

    故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍*，曾益其所不能。

    人恆過，然後能改；困於心，衡於慮，而後作；徵於*，發於聲，而後喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。

然後知生於憂患，而死於*也。

（《孟子•告子下》）

【乙】王育少孤貧，為人傭，牧羊豕①，近學堂。育常有暇拾薪，以僱書生抄書。後截蒲②以學書，日夜不止。亡失羊豕，其主笞之。育將鬻③己以償，於是郭子敬聞而嘉之。代育還羊豕給其衣食令育與其子同學。育遂博通經史，仕偽漢，官至太傅。

（《太平御覽•學部》）

【*】吳既赦越，越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽於坐坐臥即仰膽飲食亦嘗膽也。曰：“女忘會稽之恥邪?”身自耕作，夫人自織；食不加肉，衣不重采，折節下賢人，厚遇賓客；振貧吊死，與百姓同其勞。其後四年，越復伐吳。吳士民罷弊，輕銳盡死於齊、晉。而越大破吳，因而留圍之三年，吳師敗。終滅吳。

(節選自《史記》)

【註釋】①豕（shǐ）：豬。②蒲：水楊樹。③鬻（yù）：賣。

1．用“／”給下面句子斷句，每句斷兩處。

⑴代 育 還 羊 豕 給 其 衣 食 令 育 與 其 子 同 學。

⑵置 膽 於 坐 坐 臥 即 仰 膽 飲 食 亦 嘗 膽 也。

2.下列句子中加點詞解釋有誤的一項是（        ）

  A．“人恆過”中的“過”和“其主笞之”中的“笞”用法相同，都是名詞活用作動詞。

B． “生於憂患”、“於是郭子敬聞而嘉之”、“輕銳盡死於齊、晉”中的“於”意思不同。

C．“必先苦其心志”和“乃苦身焦思”中的“苦” 都可翻譯為“使……痛苦”。

D．“出則無敵國外患者”中的“則”、“育遂博通經史”中的“遂”和“乃苦身焦思”中的“乃”都可翻譯為“於是、就”。

3.將下列語句翻譯成現代漢語。

⑴育常有暇拾薪，以僱書生抄書。

⑵女忘會稽之恥邪?

4. 【乙】文中的王育坎坷成才的經歷可以用【*】文中“                     ”來概括；【*】文故事可以用成語            來概括其主要內容。

5. 【*】文中列舉的六個歷史人物，同【乙】文中的王育、【*】文中的越王勾踐在經歷上的共同點是什麼？【*】【乙】【*】三文給了你什麼啟示？

【回答】

1.⑴代育還羊豕/給其衣食/令育與其子同學。⑵置膽於坐/坐臥即仰膽/飲食亦嘗膽也。

2.D 

3.⑴王育時常一有空閒的時間，就收集柴草（賣掉），請書生幫他抄書。⑵你難道已經忘記了在會稽山上所遭受的恥辱了嗎?

4.生於憂患    臥薪嚐膽  

5.在經歷了艱難困苦之後才成就不平凡的事業。啟示：逆境使人成才。我們應該不怕困難，敢於創造條件，發憤學習，取得成功

知識點：散文類

題型：文言文閱讀