文言文閱讀（19分）張根字知常，饒州德興人。少入太學，甫冠，第進士。調臨*司理參*、遂昌令。當改京秩，以四親在...

問題詳情：

文言文閱讀（19分）

張根字知常，饒州德興人。少入太學，甫冠，第進士。調臨*司理參*、遂昌令。當改京秩，以四親在堂，冀以父母之恩封大父母，而貤①妻封及母，遂致仕，得通直郎，如其志。時年三十一。鄉人之賢者彭汝礪序其事，自以為不及。

屏處十年，曾布﹑曾肇﹑鄒浩及本道使者上其行義，徽宗召詣闕。為帝言：“人主一日萬幾，所恃者是心耳。一累於物，則聰明智慮且耗，賢不肖混淆，綱紀不振矣。願陛下清心省欲，以窒禍亂之原。”遂請罷錢塘製造局。帝改容嘉美，以為親賢宅教授。

未幾，通判杭州，提舉*西常平。洪州失官錫，系治兵吏千計。根曰：“此有司失於幾察之過也。今羅取無罪之人，責以不可得之物，何以召和氣？”乃罷其獄。

大觀中，命為轉運副使，改淮南轉運使，加直龍圖*。又以水災多，乞蠲租賦，散洛口米﹑常平青苗米，振貸流民。詔褒諭之。

徙兩浙，辭不行，乃具疏付驛遞奏。大略謂：“今州郡無兼月之儲，太倉無終歲之積，*需匱乏，邊備缺然。東南水旱、盜賊間作，西﹑北二國窺伺日久，安得不豫為之計？”因條列茶鹽、常平等利病之數，遂言：“為今之計，當節其大者，而莫大於土木之功。今群臣賜一第，或費百萬。臣所部二十州，一歲上供財三十萬緡耳，曾不足給一第之用。以寵元勳盛德，猶慮不稱，況出於閭閻幹澤者哉。雖趙普、韓琦佐命定策所未有，願陛下靳之。其次如田園、邸店，雖不若賜第之多，亦願日削而月損之。如金帛好賜之類，亦不可不節也。”書奏，權幸側目，謀所以中傷之者，言交上，帝察根誠，不之罪也。

尋以花石綱拘佔漕舟，官買一竹至費五十緡，而多入諸臣之家。因力陳其弊，益忤權幸，乃擿根所書奏牘注切草略，為傲慢不恭，責監信州酒。既又言根非詆常平之法，以搖紹述之政，再貶濠州團練副使，安置郴州。尋以討淮賊功，得自便。以朝散大夫終於家，年六十。                                                   

 注：①貤：通“移”。轉移；轉贈。

9． 對下列各句中加點的詞語的解釋，錯誤的一項是（   ）（3分）

A．屏處十年    屏：隱居     B．安得不豫為之計  豫：參與

C．乃罷其獄    獄：案件     D．猶慮不稱    慮：擔憂

10．下列各組句子中，全都表明張根勸諫皇上為政節儉的一組是（   ）（3分）

①遂請罷錢塘製造局    ②此有司失於幾察之過也    ③願陛下靳之

④亦願日削而月損之    ⑤官買一竹至費五十緡      ⑥因力陳其弊

A．①③④   B．②③④  C．①④⑤  D．④⑤⑥

11．下列對文中有關內容的分析與概括，錯誤的一項是（   ）（3分）

A．張根很有才華，剛滿二十歲，就考取進士功名。曾布等多名官員上書表揚他的*行和道義，為此，徽宗把他召入皇宮。張根藉機向皇帝提出了建議。

B．大觀年間，張根被任命為轉運副使，改為淮南轉運使，加任直龍圖*。他鑑於當時水災頻發，請求減免租賦，發放洛口米糧、常平青苗米，救濟流民。

C．張根調任兩浙，辭職不赴任，於是寫下奏疏通過驛站上奏朝廷。奏疏中力陳*橫行和自然災害環生導致的國庫空虛，敵國窺伺、盜賊頻起的嚴重局面。

D．張根的多次上書，觸怒了權貴佞臣，他們羅織罪名，先將張根貶為監信州酒。不久又以張根詆譭常平之法等為藉口，再次將他貶為濠州團練副使。

12．把文中加橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）一累於物，則聰明智慮且耗，賢不肖混淆，綱紀不振矣。（5分）

（2）權幸側目，謀所以中傷之者，言交上，帝察根誠，不之罪也。（5分）

【回答】

9．B

10．A

11．C

12．（1）一旦被玩物拖累，那麼聰明智慧會耗盡，賢良與壞人就分辨不清，國家社會秩序和國家法紀就會萎靡不振。（“累、被動句式、耗、不肖、振”各一分）

（2）權貴寵臣很是憤恨，謀求能夠中傷他的事件，輪流進上讒言言，皇帝察辨張根的忠誠，沒有加罪於他。（“側目、所以、交、罪、賓語前置”各一分）

【解析】

9．

試題分析：解答此題，可用代入法，即將各選項解釋代入原文語境檢查。題中，B項解釋錯誤，應是“事先”之意。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

10．

試題分析：解答此題，應緊扣題幹中“全都表明張根勸諫皇上為政節儉的一組”一語對題目所提供的六句話進行檢視。其中，②是對“洪州失官錫”的看法，⑤是當時官員的貪贓情況，⑥是張根批評官場的*風氣：它們都不符合題幹要求。因此凡含有此三句的選項都應排除。

考點：篩選文中的資訊。能力層級為C。

11．

試題分析：綜合近些年來的大學聯考設題情況來看，此類題目選擇肢中設錯型別可分為資訊錯位、錯解詞語、強加因果（或因果倒置）、無中生有、顛倒是非將文中未然的資訊說成必然等。解題時考生應審準題幹，依文索義，正確分析。題中，C項表述錯誤：“力陳*橫行”系無中生有。

考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

12．

試題分析：翻譯文言首先要結合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關鍵字、辨識該句句式，然後進行翻譯，一般為直譯（某些特殊詞語，如官職名、地名、年號名等可不譯），注意字句的落實。翻譯時還要注意按現代漢語的規範，達到詞達句順。本題中，第（1）句中的“累”是“拖累、沉湎”之意，且是被動句式；“耗”是“消耗盡”之意；“不肖”即壞人；“振”是“振興、振作”之意。第（2）句中的“側目”是憤恨、不滿之意；“所以”是“用來（幹什麼）”之意；“交”是“交替、輪流”之意；“罪”名詞用作動詞，“加罪”之意；“不之罪”是賓語前置，應譯為“不加罪他”。

考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【譯文】

張根字知常，饒州德興人。年幼時入太學，剛滿二十歲，考上進士。調任臨*司理參*、遂昌令。應當改任京官，因為四親在堂，希望把給父母的恩封轉給祖父母，把妻子的恩封轉給母親，於是離職，得任通直郎，成全了他的志向。當時年僅三十一。鄉里有個賢者叫彭汝礪把這件事寫出來，自以為不如他。

閒居十年，曾布、曾肇、鄒浩及本道使者上書說明他的義行，徽宗召他到宮。他對皇帝說：“陛下日理萬機，所依靠的是心而已。一旦被玩物拖累，那麼聰明智慧會耗盡，賢良與壞人就分辨不清，國家社會秩序和國家法紀就會萎靡不振。希望陛下清心寡慾，來消除禍亂的源頭。”於是請求罷去錢塘製造局。皇帝高興地讚美他，任命他為親賢宅教授。

不久，出任杭州通判，提舉*西常平。洪州官府中失了官印，把上千兵吏關起來審治。張根說“：這是有關部門不仔細查管的過錯。現在羈押無罪之人，而索要不可得之物，怎能帶來和氣呢？”於是停止這個案件。

大觀年間，張根被任命為轉運副使，改為淮南轉運使，加任直龍圖*。他又因為水災多，乞求蠲免租賦，發放洛口米、常平青苗米，賑貸流民。詔令褒揚他。

徙官兩浙，謝絕不聽，於是寫下條疏交驛站傳奏。大概說：“現在州郡沒有兩個月的儲積，太倉沒有一年的積蓄，*需匱乏，邊備不周。東南水旱，盜賊常常發生，西、北二國窺伺日久，怎麼能不預先計謀？”於是條列茶鹽、常平等利處與弊端，於是說：“從現實考慮，應該節制的大專案，最首要的是土木之功，現在賜給大臣一棟房子，有時耗費百萬。我所管轄的二十個州，一年上供才三十萬緡而已，甚至不足以供足造一棟住宅的費用。拿住宅來尊寵元勳盛德之臣，猶恐不夠，何況賜給那些阿諛邀恩者呢。即使有趙普、韓琦佐命定策之大功，希望陛下也要吝惜賞賜。其次如田園、邸店，雖然不如賞賜宅第那麼多，也希望日削月損。像金帛之類，也不可不節制啊。”書表奏上，權貴寵臣很是憤恨，謀求能夠中傷他的事件，輪流進上讒言，皇帝察辨張根的忠誠，沒有加罪於他。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閱讀