從2012年春季學期開始，玉溪市在全市範圍內全面實施“農村義務教育學生營養改善計劃”，許許多多的學生從中受益。...

問題詳情：

從2012年春季學期開始，玉溪市在全市範圍內全面實施“農村義務教育學生營養改善計劃”，許許多多的學生從中受益。某報記者深入一所鄉鎮中學採訪該校營養餐實施情況，校長針對記者提出的三個問題作了以下介紹：

學校印製了營養餐餐票發放到每一個學生手中，住2校生憑票在食堂每天吃一餐營養餐，走讀生憑票每天在學校食堂領取一袋牛奶、一個雞蛋。為確保營養餐質量，我校在搞好食堂衛生的同時，要求食堂嚴把進貨關，專人負責驗貨，並每天做好記錄。提前一週制定菜譜，葷素合理搭配。自營養餐實施以來，我校872名學生全部從中受益，這一舉措，既改善了學生的營養狀況，又減輕了家長的經濟負擔，受到學生和家長的一致好評。請結合以上介紹，用問句形式寫出記者向校長提出的三個問題。

①                                                                                   

②                                                                                  

③                                                                                  

【回答】

①學校對住校生和走讀生是如何供應營養餐的？  ②為了確保營養餐的質量，學校做了哪些工作？③營養餐實施以來產生了什麼效果？

【解析】首先要明確採訪物件和採訪主題，針對這一主題想問題。這道題是針對“農村義務教育階段實施營養餐計劃”這一現象，採訪的物件是校長，所以提問的開始要有恰當的稱呼和問候語，然後巧妙切入問題；面對採訪物件，根據採訪的目的有針對*地提問，即在關照採訪物件的身份時，從學校層面去發問，最後要特別注意問題設定要簡明、連貫、得體，讓對方有話可說，比如為了達到滿意的效果，學校都做了哪些具體的工作？這樣的措施實施後帶來了哪些好的效應等等。

知識點：選用、仿用、變換句式

題型：填空題