生機勃勃的太陽花①一天清晨，太陽花開了，在一層滾圓的綠...

問題詳情：

                             生機勃勃的太陽花

①一天清晨，太陽花開了，在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。一朵紅，一朵黃，

一朵淡紫*。A乍開的花兒，像*霞那麼豔麗，像寶石那麼奪目。在我們寧靜的小院裡，激起一陣驚喜，一片讚歎。

②三朵花是訊號。號音一起，跟在後邊的便一發而不可檔。大朵、小朵，單辨、復瓣，紅、紫、藍、粉一齊開放。一塊綠*的法蘭絨，轉眼間，變成繽紛五*的錦緞。連那些最不愛花的人，也經不住這美的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前欣賞起來。

③從初夏到深秋，花兒經久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮豔奪目的**。起初，我們認為，太陽花經久不衰，．是因為太陽花喜愛陽光，特別能夠經受住烈日的考驗。不錯，是這樣的。在夏日暴烈的陽光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹也早巳失去神采。只有太陽花，陽光愈是熾熱，它開得愈加豔麗，愈加旺盛。

④但看得多了，才注意到，一朵太陽花，其生命卻極為短促。朝開夕謝，只有一日。因為開花的時光太短，這機會就顯得格外寶貴。每天，都有一批新的花蕾在等待開放。日出前，它包裹得嚴嚴緊緊，看不出一點要開的意思，可是一見陽光，就即刻開放。花瓣像從熟睡中甦醒過來了似的，徐徐地向外伸張，開大了，開圓了……這樣一個開花的全過程，可以在人注視之下，迅速完成。此後，它便貪婪地享受陽光，盡情地開去。待到夕陽沉落時，花瓣兒重新收縮起來，這朵花便不再開放。第二天，迎接朝陽的將完全是另一批新的花蕾。

⑤這新陳交替多麼活躍，  多麼生動!也許正是因為這一點，太陽花在開放的時候，朵朵都是那樣精神飽滿，不遺餘力。儘管一朵大陽花，生命那麼短促，但整體上它們總是那樣燦爛多姿，生機勃勃。   

⑥B開完的太陽花並不消沉，並不意懶。在完成開花之後，它們就騰出空隙，把承受陽

光的最佳方位，讓給新的花蕾，  自己則閃在一旁，聚集精華，孕育後代，把生命延續給未來。待到秋霜肅殺時，它們已經把銀粒一般的種子，悄悄地撒進泥土。第二年，冒出的將是不計其數的新芽。 

     ⑦太陽花的欣賞者們，似在這裡發現了一個世界，一個科學的、公平的、友愛的世界。他們像哲學家那樣，發出呼喊和感嘆：太陽花的事業，原來是這樣興旺發達、繁榮昌盛啊1

12。第②段寫太陽花的美麗時，是如何進行正面描寫和側面描寫的?  (4分)

正面描寫：

側面描寫：

13．依據第④段內容，填寫下表。(2分)

14．文章運用多種修辭手法描寫太陽花，請在畫線的A、B兩句中任選一句，簡要賞

  析。(3分)

15．結合全文，說說為什麼太陽花能“始終保持著鮮豔奪目的**”?(4分)

【回答】

12. 正面描寫：從形態、**等方面描寫太陽花的美麗；用比喻、擬人等修辭手法進行形象生動描寫。（答出任意一方面即可。2分）

側面描寫：寫最不愛花的人也被深深吸引，襯托（或突出）太陽花的美麗。（2分）（意思對即可，共4分）

13. 包裹嚴緊（1分）  花瓣收縮（1分）（共2分）

14. A句使用了比喻的修辭手法，(1分) 把太陽花比作霞和寶石， (1分) 生動形象地寫出了太陽花鮮豔奪目的特點，表達了作者對太陽花的喜愛之情。(1分) (意思對即可。共3分)

B句使用了擬人的修辭手法，(1分) 把太陽花人格化，生動形象地寫出了太陽花不消沉、不意懶的特點，表達了作者對太陽花的讚美之情。 (2分) (意思對即可。共3分)

15.  ①太陽花喜愛陽光，陽光越熾熱，它開得越豔麗旺盛。(2分)②開完的太陽花並不消沉，並不意懶。在完成開花之後，它們就騰出空隙，把承受陽光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育後代，把生命延續給未來。(2分) (意思對即可。共4分)

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀