遠去的歌聲①記憶是一個奇妙的倉庫，那些美好的庫藏，可能是一個動人的故事，一張溫和的笑臉，一幅優美的畫，一個刻骨...

問題詳情：

遠去的歌聲

①記憶是一個奇妙的倉庫，那些美好的庫藏，可能是一個動人的故事，一張溫和的笑臉，一幅優美的畫，一個刻骨銘心的美妙瞬間，也可能是一種曾經撥動你心絃的聲音。

②是的，我想起了一些奇妙的聲音。那些聲音早已離我遠去，但我卻無法忘記它們，有時，它們還會飄漾在我的夢中，使我恍惚又回到了童年時代。

③常常是在一些晴朗的下午，陽光透過窗玻璃的反照，在天花板上浮動。這時，窗外傳來一陣悠揚的女聲：“修牙刷壞格牙刷修喂……”A這樣枯燥乏味的幾句話，竟然被唱出了婉轉迷離的旋律，這旋律，悠揚、高亢，跌宕起伏，帶著一種幽遠的親切和溫潤，也蘊涵著些許憂傷和悽美，在曲折的弄堂裡飄旋迴蕩，一聲聲扣動著我的心。這時，我正被大人強迫躺在床上睡午覺，窗外傳來的這聲音，彷彿是映照在天花板上的陽光的一部分，或者說是陽光演奏出的聲音和旋律，在我童年的記憶中，午後的陽光，就有著這樣的旋律。我的想像力很自然地被這美妙的聲音煽動起來，我追隨著這聲音，走出弄堂，走出城市，走向田野，走到海邊，走進樹林，走到山上，走入雲端……奇怪的是，在我的聯想中，就是沒有和修牙刷的行當連在一起的東西，只是一陣從一個遙遠而陌生的地方傳來的美妙音樂。B我唯恐這音樂很快消失，便用心捕捉它們，捕捉它們的每一個音符，每一次迴旋，每一聲拖腔。當這聲音如遊絲一般在天邊消失，我也不知不覺被它帶入了雲光斑斕的夢境。

④C這聲音和浮動的陽光一起，留在了我的心裡，就像一枝飽蘸著淡*的毛筆，輕輕地抹過一張雪白的宣紙，在這白紙上，便出現了永遠不會消除的*暈。因為這些歌聲，修牙刷這樣乏味的活計，在我的想像中竟也有了抑揚頓挫的詩意。我常常想，能唱出如此奇妙動聽的歌聲的人，必定是一些很美麗的女人。我不止一次想像她們的形象：柳樹一樣的身姿，桃花一樣的面容，清泉一樣的目光，她們*雲一樣播撒著仙樂飄飄而來，又*雲一樣飄然而去……我從來沒有把這聲音想成吆喝或者叫賣，它們確實是歌，或者說是如歌的呼喚。然而見到她們後，我吃了一驚，她們和我想像中的仙女完全是兩回事。

⑤我不止一次觀察過她們修理牙刷的過程，那是一種細巧的工作，用錐子在牙刷柄上刺出小洞，然後再穿入牙刷毛。她們的手很粗糙，然而非常靈活……

⑥有意思的是，這些長得不好看的村姑，並沒有破壞我對她們的歌聲的美好印象。記憶的宣紙上，依然是那團詩意盎然的*暈。當我在午後的陽光中聽到她們的呼喊時，依然會遐想聯翩，走進我憧憬的樂園。

⑦那聲音，早已遠去，現在再也不會有人要修牙刷。我很奇怪，為什麼我會一直清晰地記得它們。當我用文字來描繪這些聲音時，它們彷彿正縈繞在我的耳畔。D有時候，躺在床上，在將醒未醒之際，這樣的聲音彷彿會從遙遠的地方飄來，使時光倒流數十年，把我一下子拽回到遙遠的童年時代。

⑧在童年的記憶中，這樣的優美歌聲並不單一。那時，在街頭巷尾到處有動聽的呼喊，除了修牙刷的，還有箍桶的，配鑰匙的，所有的手藝人，都會用如歌的旋律發出他們獨特的呼喊。還有那些飄漾在暮*中的叫賣聲，賣芝麻糊的，賣小餛飩的，賣炒白果和五香豆的，一個個唱得委婉百囀，帶著一種甜美的**，輕輕叩動著人心……

1.通讀全文後，說說文章以“遠去的歌聲”為標題有何妙處？

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2.美學家認為“要發現生活的美，必須透過想像力這副眼鏡”。請聯絡文章內容，用自己的話說說：“修牙刷的呼喊聲”使作者產生了哪些聯想想像？（寫出兩例）

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3.本文語言雋永優美。請從劃線的A、B、C、D四句中任選兩句，結合上下文進行品析。（角度自選，或從修辭效果，或從詞語運用，或從描寫手法，或從感**……）

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4.發現平凡生活中的詩意美，需要有一顆善感的心。在你的記憶庫裡，有哪一種聲音也曾讓你產生過美好的聯想想像，稱得上是“優美歌聲”的？請將你傾聽該種聲音的感受用優美的語言寫下來。（不得用文章原句）

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參考*

【回答】

1．答題要求：內容上扣住“遠去的歌聲”的內涵以及給人的美感，語言表達清楚流暢。

例一：標題用比喻的手法，突出吆喝給人的美感。寫出了童年生活在“我”心中的印跡。它雖然已漸漸遠去，但它蘊藏著無數動人、溫馨、優美的過往，就像一首撥動人心絃的歌。

例二：那聲音已遠逝，“遠去”表明留在記憶的深處，“遠去”又指遠離我們的生活。以此為題內涵豐富，不僅包含這兩個內容，也表達出作者對這聲音、這段生活的深深懷念。

例三：童年的記憶像“遠去的歌聲”一樣遠去了，童年的生活是美好的，生活如歌。以“遠去的歌聲”為題有詩意，有意境。

2．答題要求：內容上扣住“聯想想像”，語言表達清楚流暢。

    文中“聯想想像”舉例：

1）聽著窗外傳來的吆喝聲音，感覺那聲音彷彿是映照在天花板上的陽光的一部分，或者說是陽光演奏出的聲音和旋律。

2）聽著窗外美妙的聲音，“我”想像自己彷彿走出弄堂，走出城市，走向田野，走到海邊，走進樹林，走到山上，走入雲端……

3）將窗外傳來的吆喝聲音，想像成一陣從一個遙遠而陌生的地方傳來的美妙音樂。當這聲音如遊絲一般在天邊消失時，我也會不知不覺被它帶入了雲光斑斕的夢境。

4）窗外傳來的吆喝聲留在心中的感覺，讓“我”聯想到一枝飽蘸著淡*的毛筆，輕輕地抹過一張雪白的宣紙，在這白紙上留下永遠不會消除的*暈。

5）聽著奇妙動聽的“歌聲”，“我”想像吆喝的女人一定是很美麗的仙女，*雲一樣播撒著仙樂飄飄而來，又*雲一樣飄然而去……

3．答題要求：選擇一個合適的角度品析，語言表達清楚流暢。

品析A句：枯燥乏味的聲音，在“我”聽來，“親切和溫潤”也蘊涵著“憂傷和悽美”，準確地寫出討生活的手藝人對生活的熱望及生活的艱*。

品析A句：“飄旋”準確寫出在曲折的弄堂的聲音狀態，“扣動”寫出這聲音的穿透力及打動人的力量。

品析A句：“憂傷”和“悽美”兩詞意蘊豐富。生活的艱*使吆喝聲帶有淡淡的感傷與無奈；在困苦中求生存，在痛苦中品嚐人生的真味，又使這吆喝聲無比悽美。

品析B句：每一個音符，每一次迴旋，每一聲拖腔，用排比的修辭，突出聲音令我痴迷。“捕捉”這個動詞也寫出我對這聲音的痴迷，它讓我傾注所有注意力。

品析C句：此句運用比喻修辭，把聲音留在心裡，比作*筆在紙上抹上*暈，生動形象地寫出了這美妙的聲音在“我”幼小的心靈中留下永遠無法抹去的美好印跡。

品析D句：此句“飄”、“拽”字用得妙。“飄”字寫出了遠去的聲音在我成年之後仍會不時地感染著“我”的狀態。“拽”字生動地描寫出了那聲音在多年之後仍具有強大的力量。

品析D句：此句“飄”、“拽”字富有表現力。“飄”來，看似柔弱，卻能如此有力度地“拽”。形象地寫出這珍藏在記憶深處的“遠去的歌聲”是多麼讓我刻骨銘心。

4．答題要求：內容上須將某種聲音通過聯想想像而產生的“感受”描述出來，語言表達清楚流暢。*略。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀