19．閱讀下面這首詞，按要求作答。酬樂天感秋涼見寄劉禹錫庭晚初辨*，林秋微有聲。槿衰猶強笑，蓮迥卻多情。簷燕歸...

問題詳情：

19．閱讀下面這首詞，按要求作答。

酬樂天感秋涼見寄

劉禹錫

庭晚初辨*，林秋微有聲。

槿衰猶強笑，蓮迥卻多情。

簷燕歸心動，韝鷹俊氣生。

閒人佔閒景，酒熟且同傾。

[注] 韝鷹：站立在手臂上的獵鷹。

（1）這首詩寫出了一副怎樣的秋景？

（2）作者在寫景時採用了怎樣的手法？

（3）這首詩的頸聯表達了詩人怎樣的心情？

【回答】

（1） 寧靜又蓬勃（滿懷生命力）的秋景。答出“蓬勃（滿懷生命力）”才能給分。

（2） 手法：①多感官描寫（視聽結合）。視覺——*，形（衰、迥）；聽覺——秋林微聲：景物描寫多*多姿。②反襯。“林秋微有聲”有聲襯無聲；或衰殘、強笑的木槿化、盛景已遠去的垂首將謝的（好似因害羞低頭，多情一般的）蓮花反襯燕、鷹的充滿力量，滿懷志氣的豪情。③移情（擬人）。槿衰猶笑，蓮迥多情。簷燕心動，韝鷹氣生。把人的感情轉移到客觀存在的景物身上，借景物表達詩人積極、樂觀、礦大、豪邁的感情。

（3） 簷下的燕子感秋意搏擊長空飛歸之心已動，站立在手臂上的獵鷹感秋涼而俊逸之氣頓生。詩人借燕、鷹這樣的飛禽，表達了秋意帶給生命的不是衰殘和寂寥。而是令人振奮的驚人力量，更是志士自強不息的志氣和積極、樂觀、曠達的豪情。

【解析】（1）試題分析：本題考查鑑賞古代詩歌的形象的能力。解答該題，應先找出詩中的寫景部分，分析所刻畫的景物的特點。這首詩寫景主要集中在中間兩聯，即：“槿衰猶強笑，蓮迥卻多情。簷燕歸心動，韝鷹俊氣生”，通過對“槿、蓮、簷燕、韝鷹”的刻畫，描寫了一幅寧靜又蓬勃（滿懷生命力）的秋景。

點睛：對於此類題目，應抓住詩中的主要景物用自己的語言再現畫面。描述時要注意兩點：一要忠實於原詩，用自己的語言，切忌直接引用；二要用自己的聯想和想像加以再創造，要描摹出主要的景物，語言力求優美。描繪詩中展現的圖景畫面（或指出描寫的具體景象、意象）。然後概括景物營造的氛圍（意境）特點。一般用兩個雙音節詞概括這些景物所營造的情境的氛圍特點。本題主要概括景物營造的氛圍（意境）特點。

（2）試題分析：本題考查鑑賞古代詩歌的表達技巧的能力。解答本題，首先要認真審題，題目要求分析作者在寫景時採用的手法，然後分析作者寫景的手法即可，如本詩作者寫景時採用視聽結合的手法：視覺——*，形（衰、迥）；聽覺——秋林微聲：景物描寫多*多姿；反襯手法，如“林秋微有聲”有聲襯無聲；或衰殘、強笑的木槿化、盛景已遠去的垂首將謝的（好似因害羞低頭，多情一般的）蓮花反襯燕、鷹的充滿力量，滿懷志氣的豪情等。擬人手法，將槿、蓮、簷燕、韝鷹人格化。

（3）試題分析：本題考查作者的思想情感。解答時要先分析詩人所刻畫的形象的特點，營造的環境氛圍，然後再從詩中找出能體現詩人情感的詞句來概況詩人的心情或思想情感。本詩詩人通過描繪一幅寧靜蓬勃的秋景，來表達詩人積極、樂觀、礦大、豪邁的感情。

知識點：詞

題型：語言表達