醜兵莫言1976年冬天，排裡分來了幾個山東籍新戰士，醜兵王三社就是其中之一。與其他人站在一起，恰似白楊林中生出...

問題詳情：

醜兵

莫言

1976年冬天，排裡分來了幾個山東籍新戰士，醜兵王三社就是其中之一。與其他人站在一起，恰似白楊林中生出了一棵歪脖子榆樹，白花花的雞蛋堆裡滾出了一個幹疤土豆。

長得醜，就老老實實的，少出點風頭吧，他偏不，他對任何事情都熱心得讓人厭煩，口齒又不大清楚，常常將我姓郭的“郭”字讀成“*”字，於是我在他嘴裡就成了“*”排長。

不久，春節到了。省裡的慰問團來部隊慰問演出。*處讓我們排派十個公差去當臨時服務員。我立即挑選了九個戰士，命令他們換上新*裝，就在我指指劃劃地做“戰前動員”時，醜兵回來了。一進門就嚷：“‘*’排長，要出公差嗎？”他這一嚷破壞了我的興致，我便氣忿忿地說：“什麼*排長，貓排長，你咋呼什麼！”他的嗓門立時壓低了八度，“排長，要出公差嗎？我也算一個。”我隨口揶揄他說：“你去幹什麼？去讓慰問團看你那副漂亮臉蛋兒？”這些話引得在一旁的戰士們哈哈大笑。和醜兵一起入伍的小豆子也接著我的話茬說：“老卡（他們稱醜兵為卡西莫多）你呀，還是敲鐘去吧！”

戰士們又是一陣大笑。醜兵像是捱了兩巴掌，本來就黑的臉變成了青紫*，他腦袋耷拉著，慢慢地退出門去。

後來，醜兵向連裡打了一個報告，到生產組餵豬去了。

三年過去了，我已提升為副連長，主管後勤工作。

1979年初，中越邊境關係緊張到白熱化程度，戰爭大有一觸即發之勢。

動員大會之後，決心書，請戰書一摞摞地堆在連部桌子上。有的人還咬破指頭寫了*。全連唯有醜兵沒寫請戰書，說實話，我很惱火。

晚上，支委會正式討論去南邊的人員名單，會開到半截，醜兵闖了進來。

指導元疑惑地笑著問：“王三社同志，你？”

醜兵眼睛潮乎乎地說：“我想上前線。我雖然長得不好看，但是，我也是個人，*青年，***戰士！”

醜兵被批准上前線了。

開完歡送會，我躺在床上翻來覆去睡不著，就披衣下床，向醜兵住的房子走去——他單獨睡在豬圈旁邊一間小屋裡。半個月亮明燦燦地照著營區，像灑下一層碎銀。小屋裡還亮著燈，我推開門走進去，醜兵正在用玉米糊糊喂一頭小豬崽，見我進來，他慌忙站起來，把喂好的小豬抱進一個鋪了乾草的筐子裡：“這頭小豬生下來不會吃奶，放在圈裡會餓死的，我把它抱回來單養……”

我說：“小王，咱們就要分手了，你有什麼話就說出來吧，千萬別憋在肚子裡。”

他沉吟了半晌：“副連長，我這次是抱著拼將一死的決心的，不打出個樣子來，我不活著回來。“我不敢指望人們喜歡我，也不敢指望人們不討厭我。愛美之心，人皆有之；厭醜之心人亦皆有之。誰也不能扭轉這個規律，就像我的醜也不能改變一樣。但是，美，僅僅是指一張好看的面孔嗎？小豆子他們叫我卡西莫多，開始我認為是受了侮辱，漸漸地我就引以為榮了……“兩年來，我讀了不少書，並開始寫一部小說。”

他從被子下拿出厚厚一疊手稿，把手稿遞給我，我小心翼翼地翻看著，從那工工整整的字裡行間，彷彿有一支悠揚的歌子唱起來，一個憨拙的孩子沿著紅高粱爛漫的田間小徑走過來……

“副連長，我就要上前線了，這部稿子就拜託您給處理吧……”

我緊緊地拉著他的手：“好兄弟，謝謝你，謝謝你給我上了一場人生課……”

幾個月後，和醜兵一塊上去的戰友紛紛來了信，但醜兵和小豆子卻杳無音訊。

醜兵的小說投到一家出版社，編輯部很重視，來信邀作者前去談談，可是醜兵卻如石沉大海一般，這實在讓人心焦。

終於，小豆子來信了。他寫道：……我和三社並肩搜尋前進，不幸觸發地雷，我眼前一黑，就倒了下去，不知過了多長時間，我感覺到被人揹著慢慢向前爬行。我大聲問：“你是誰？”他甕聲甕氣地說：“老卡。”我掙扎著要下來，他不答應。後來，他越爬越慢，終於停住了。我意識到不好，趕忙喊他，摸他。我摸到了他流出來的腸子……

醜兵死了，竟應了他臨行前的誓言。我的淚水打溼了信紙，心也一陣陣痙攣。

1．賞析文中劃橫線的句子。

（1）恰似白楊林中生出了一棵歪脖子榆樹，白花花的雞蛋堆裡滾出了一個幹疤土豆。

 (2）半個月亮明燦燦地照著營區，像灑下一層碎銀。

2．小說運用了多種人物描寫手法刻華醜兵，找出兩處，說說這樣寫的好處。

3．起初被人叫“老卡”，醜兵很受打擊，後來他卻自稱“老卡”，對此,你如何解讀？

4．“好兄弟，謝謝你，謝謝你給我上了一場人生課……”請探究“人生課”在全文中的深刻意蘊。

【回答】

（1）比喻  把醜兵的外貌（肖像〉比作“歪脖子愉樹”“幹疤土豆”，生動形象地寫出了醜兵的外表之醜，語言富有鄉土氣息，引起讀者閱讀興趣，也為下文寫醜兵作鋪墊。  （2）環境描寫  交代時間（夜晚）以景寫人，烘托醜兵美好的心靈  或比喻手法以景寫人,烘托醜兵美好的心靈. 

2外貌(肖像)描寫，“歪脖子榆樹”“幹疤土豆”抓住外貌特徵寫醜兵之“醜”;動作描寫，“醜兵正在用玉米糊糊喂一頭小豬崽”，突出他的愛心和善良;語言描寫，“要出公差嗎?我也算一個”“這頭小豬生下來不會吃奶，放在圈裡會餓死的，我把它抱回來單養”“我這次是抱著拼將一死的決心的，不打出個樣子來，我不活著回來”等，表現他熱情上進(善良，寬容等)個*;神態描寫，“眼睛潮乎乎地說”，表現淳樸真摯的愛國情懷。(如答細節描寫、正面描寫和側面描寫相結合等，言之成理也可得分。)

起初別人用老卡嘲笑自己相貌醜陋，醜兵覺得受到侮辱，後來認識到內在的美遠勝過漂亮的外表，自稱“老卡”是醜兵自信、成熟的表現。通過前後對比突出真正的美不在於外表而在於心靈。

對以貌取人的做法表示愧疚；對醜兵在艱苦環境中還能創作小說的行為表示敬佩；對醜兵不借生命保衛國家的精神表示感動；對醜兵善良美好的品格表示讚美

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀