畫在門柱上的貓                 ...

問題詳情：

                                畫在門柱上的貓

                                    (美)桑德拉•哈伊裡盧克

   “切特，把炸雞端給我們的客人。”奶奶吩咐道。

    我的目光停留在誘人的美味上。我知道待客人吃過後，只會剩下一兩塊骨多肉少的部位。我家幾乎天天都有這樣的客人來敲門，請求施捨。他們四處流浪，被人叫作“流浪者”。但奶奶不這樣稱呼他們，她提醒我：“切特，你爸爸要不是在佛羅里達你韋爾叔叔的公司工作，也會這樣的。”

    爸爸絕不會淪落到這步田地！他的衣裝筆挺整潔，鬍鬚颳得乾乾淨淨。再瞧瞧這些流浪者，衣服褶皺骯髒，鬍鬚散亂。

    今晚敲門造訪的有三個人：雷、託尼和薩爾。

    “嗯，味道不錯。”雷把盛炸雞的盤子遞給我，上面僅剩一個小雞腿和一個小小的雞翅。

    “現在輪到你吃了，切特。”奶奶微笑著說，眼睛裡卻沒有笑意。她被焦慮拖累得高興不起來。日子一天比一天艱難，爸爸每月寄回的錢也在減少。我和奶奶用雞蛋、牛奶換取麵粉和糖，勉強度日。我的襯衫小了，奶奶就用裝飼料的麻布袋又縫製了一件。

    盯著食物，我想出一個讓奶奶振作精神的主意。我把雞腿放進她的盤子，留給自己一小塊雞翅。“我剛剛吃了幾個蘋果。”我解釋說，希望她沒聽到我的肚子正在咕咕叫。

    奶奶笑了，這回她的眼睛也充滿了笑意。

    奶奶吃完一張蘋果餡餅，就安排客人們去門廊休息了。

    餡餅卡住了我的喉嚨，看來我們還得把早餐拿出來與他們分享！走運的話，我或許還能吃到一勺雞蛋或半塊餅乾。

    奶奶拍拍我的肩膀說：“去取幾套被褥，切特。”

    我從衣櫥裡掏出被子，走到門廊。託尼和雷在打牌，薩爾在削一塊木頭。

    “你以前削制過東西嗎，孩子？”他問道。

    “沒有，先生。”

    看到我驚訝的表情，雷眨眨眼。“他可不是木匠出身，他以前在大學當教授。”

    薩爾削著手中的木頭，木屑紛紛掉落，最後，一隻木貓成形。他把它遞給我，說：“你家的門柱上畫著一隻貓，意思是說這家女主人心地善良，不會將上門求助者趕走。”

    原來這竟是每天有眾多流浪者上門的原因！一個念頭在我的腦海裡閃現。“什麼樣的圖案會使人望而卻步？”我問他。

    託尼把手在空中比畫了三下。“三條斜線，意思是這個地方不夠安全。”

    早晨客人們離開後，我去查看了門柱。在其底部板條上，一隻用木炭畫成的小貓瞪著大眼睛望著我。我拿來洗滌劑將它擦掉，然後畫上託尼告訴我的符號。

    那天晚上，沒有外人打擾，只有我和奶奶兩個人吃飯。我嘴裡塞滿切片火腿和牛奶玉米麵包，儘量不去想那些忍飢挨餓的流浪者。

    由於吃得太飽，我爬上床，卻難以入睡。門柱上的圖案一直在腦海中揮之不去，我真想去外面把它擦洗掉，可我最終沒付諸行動，還是睡著了。

    “切特，兒子。”一個低沉的聲音打斷了我的夢。

    睜開眼睛，我一躍而起。雖然他鬍子沒刮，衣服破舊，但藉助月光，我還是立刻認出了他。“爸爸！你回來了！”

    “回來了，寶貝。”爸爸撫摩著我的頭，“你韋爾叔叔的公司關門了，我失業了。”

    很快，奶奶做好了烙餅，爸爸狼吞虎嚥地吃完，洗了澡，颳了鬍子，又像從前一樣了。我不知道他敲過多少人家的門索要食物才回到家裡來，就像託尼、雷和薩爾一樣。

    “那是什麼，切特？”爸爸指著餐盤旁邊薩爾送給我的木貓問道。

    “一位客人給我做的，”說著，我拿起它，向爸爸解釋了門柱上畫貓的含義，負疚感再次湧上心頭。

    爸爸點點頭說：“我過去也特別留意這樣的圖案。”他看到我家門柱上的符號了嗎？我默默地想。

    太陽升起來了，我拿上洗滌劑去做了自己該做的事情。沒多久，貓的圖案再次出現在我家門柱上，宣示女主人善良好客。當然，此後同樣好客的人還包括我。

                                               （選自《讀者》2015年第14期）

1.文章標題“畫在門柱上的貓”有什麼妙處？

2.請結合文字，說說奶奶眼中的“沒有笑意”和又“充滿了笑意”的原因。

（1）奶奶微笑著說，眼睛裡卻沒有笑意。

（2）奶奶笑了，這回她的眼睛也充滿了笑意。

3.仔細品味文中畫線的句子，說說它在內容和結構上的作用

4．請你結合文章的具體內容，對文中的“我”進行評價（至少兩點）

5.  閱讀完文字，結合自己的生活體驗，你有何感悟？請寫出來。

【回答】

1（1）標題新穎，能激發讀者的閱讀興趣；

           （2）通過“畫在門框上的貓”這個線索很容易理清文章的敘事脈絡；

            (3)“畫在門框上的貓”表明主人的善良、好客，凸顯出本文的主旨

2（1）日子一天比一天艱難，奶奶被焦慮拖累得高興不起來，所以眼中沒有笑意

           （2）“我”把雞腿留給奶奶吃，她為“我的”懂事感到高興，所以眼中又充滿了笑意。

      3.內容上：交代了我的家境越來越窘迫，襯托了奶奶的善良、好客；

           結構上：推動情節的發展，為下文寫爸爸後來也成為流浪者埋下伏筆。

       4（1）這是一個知錯能改的孩子，當他意識到自己的行為不好後能及時改正；

         （2）這是一個孝順的孩子，他能為自己的奶奶、爸爸著想，尊重他們的意見。

5示例：善良和慷慨是寶貴的財富，對於貧困的人家來說，更是彌足珍貴的寶藏。永遠不要

因為自身的困境而失去善良，永遠不要因為窘迫而失去慷慨。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀