閱讀文言文，完成第6～9題。(13分)【*】出師表（節選）   臣本布衣，躬耕於南陽，苟全*命於亂世，不...

問題詳情：

    閱讀文言文，完成第6～9題。(13分)

【*】出師表（節選）

    臣本布衣，躬耕於南陽，苟全*命於亂世，不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。後值傾覆，受任於敗*之際，奉命於危難之問，爾來二十有一年矣。

    先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐託付不效，以傷先帝之明。故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵*已足，當獎率三*，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸凶，興復漢室，還於舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至於斟酌損益，進盡忠言，則攸之、禕、允之任也。

    （選自《三國志·蜀書·諸葛亮傳》）

【乙】隆中對

    （先主問計於亮）亮答曰：“自董卓已來，豪傑並起，跨州連郡者不可勝數。曹*比於袁紹，則名微而眾寡，然*遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今*已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據有*東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據漢、沔( miǎn)，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將*，將*豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業。劉璋闇弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智慧之士思得明君。將*既帝室之胄，信義著於四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理；天下有變，則命一上將將荊州之*以向宛、洛，將*身率益州之眾出於秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將*者乎？誠如是，則霸業可成，漢室可興矣。”

    （選自《三國志·蜀書·諸葛亮傳》）

6.解釋下列加點詞的含義。（4分）

(1)躬耕於南陽                             (2)先帝不以臣卑鄙                  

(3)此誠不可與爭鋒                         (4)南撫夷越                           

7.把下面的文言文翻譯成現代漢語。（4分）

(1)恐託付不效，以傷先帝之明。

(2)誠如是，則霸業可成，漢室可興矣。

8.請用原文填空。(2分)

    乙文中諸葛亮提出了“西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理”的策略，*文中諸葛亮“                   

                       ”，從而“南撫夷越”，為北伐奠定了基礎；*文中的“                 ”正是乙文中“內修政理”的具體體現。

9.*、乙兩文中的諸葛亮處在不同的人生階段，但卻展現出了出眾的才華與能力，這對正處於成長時期的我們有很多有益的啟示。請結合選文中的具體語句來談談你的感受。（3分）

【回答】

【*】（每空1分，共4分）⑴親自 ⑵身份低微，地位低下  ⑶果真，實在 ⑷安撫

【*】（每空2分，共4分）

⑴唯恐託付給我的大事做得沒有成效，以至於有損先帝的明察。

 ⑵果真像這樣，霸業就可以完成，漢朝就可以復興了。

【*】五月渡瀘，深入不毛  至於斟酌損益，進盡忠言，則攸之、禕、允之任也。（每空1分，共2分）

【*】示例：諸葛亮年輕時便對未來形勢作出了的判斷。這一切都得益於他遠大的志向和超群的謀略。正所謂“有志不在年高”，雖然我們還年少，但能力的提高與志向的樹立有著密切的聯絡，現在我們就要有一個明確而長遠的志向與目標，這樣我們的人生才能有價值和意義。（3分） 

知識點：公文類

題型：文言文閱讀