（一）*的梧桐⑴——這株梧桐，怕再也難得活了！⑵人們走過**梧桐下，總這樣惋惜地說。⑶這株梧桐，所生的地點，真...

問題詳情：

（一）*的梧桐

⑴——這株梧桐，怕再也難得活了！

⑵人們走過**梧桐下，總這樣惋惜地說。

⑶這株梧桐，所生的地點，真有點奇怪，我們所住的屋子，本來分做兩下給兩家住的，這株梧桐，恰恰長在屋前的正中，不偏不倚，可以說是兩家的分界牌。

⑷屋前的石階，雖僅有其一，由屋前到園外去的路卻有兩條，——一家走一條，梧桐生在兩路的中間，清*分蓋了兩家的草場，夜裡下雨，瀟瀟淅淅打在桐葉上的雨聲，詩意也兩家分享。

⑸不幸園裡螞蟻過多，梧桐的枝幹，為蟻所蝕，漸漸地不堅牢了，一夜雷雨，便將它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的樹身，立在那裡，亭亭有如青玉。

⑹春天到來，樹身上居然透出許多綠葉，團團附著樹端，看去好像一棵棕櫚樹。

⑺誰說這株梧桐，不會再活呢?它現在長了新葉，或者更會長出新枝，不久定可以恢復從前的美*了。

⑻一陣風過，葉兒又被劈下來，拾起一看，葉蒂已齧斷了三分之二——又是螞蟻乾的好事。哦，可惡！

    ⑼但勇敢的梧桐，並不因此挫了它的志氣。

⑽螞蟻又來了，風又起了，好容易長得掌大的葉兒又飄去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的葉，整整地忙了一個春天，又整整地忙了一個夏天。

(11)秋來，老柏和香橙還沉鬱地綠著，別的樹卻都qiáo cuì(        )了。年近古稀的老榆，護定它青青的葉，似老年人想儲存半生*苦貯蓄的傢俬，但哪禁得西風如敗子，日夕在耳畔絮聒?——現在它的葉兒已去得差不多，園中減了cōng 1óng(        )的綠意，卻也添了蔚藍的天光。爬在榆幹上的薜荔，也大為喜悅，上面沒有遮蔽，可以酣飲風霜了，它臉兒醉得楓葉般紅，陶然自足，不管垂老破家的榆樹，在它頭上瑟瑟地悲嘆。

(12)大理菊東倒西傾，還掙扎著在荒草裡開出紅豔的花。牽牛的蔓，早枯萎了，但還開花呢，可是比從前纖小，冷冷涼露中，泛滿淺紫嫩紅的小花，更覺嬌美可憐。還有從前種麝香連理花和鳳仙花的地裡，有時也見幾朵殘花，秋風裡，時時有玉錢蝴蝶，翩翩飛來，停在花上，好半天不動，幽情悽戀，它要僵了，它願意僵在花兒的冷香裡！

(13)這時候，園裡另外一株梧桐，葉兒已飛去大半，*的梧桐，自然更是一無所有，只有亭亭如青玉的幹，兀立在慘淡的斜陽中。

(11)——這株梧桐，怕再也不得活了!

(15)人們走過*梧桐下，總是這樣惋惜地說。

(16)但是，我知道明年還有春天要來。

(17)明年春天仍有螞蟻和風呢?

(18)但是，我知道有落在土裡的桐子。

                                             (選自蘇雪林《綠天》)

1．請根據拼音寫出第⑥段中應填入的詞語。

   qiáo cuì  (        )      cōng lóng  (        )

2．文章首尾都出現了人們對*梧桐表示惋惜的話，試比較其中的細微區別，並簡要分析其作用。                                                                                                                                                    答：

3．文中第(11)(12)段寫了其它的樹和花，試分析其對錶現本文中心的作用。

答：                                                                                                                                                       4．文章結尾寫道：“但是，我知道有落在土裡的桐子。”這句話的含義是什麼?

答：                                                                                                                                                      5．從*梧桐的身上，你得到了什麼啟示？

答：                                                                       

【回答】

1  憔悴， 蔥蘢

2．同樣表示惋惜，開頭說“難得活”，結尾說“不得活”，說明人們對*梧桐的存活越來越沒信心，顯示出*梧桐生存的艱難，此外在結構上有前後照應的作用

3．和*梧桐一樣，其它植物也在秋天漸漸蕭條，但也都在頑強地活著。這使得*    梧桐體現出來的頑強生命力有了普遍的意義，從而拓展和深化了文章的中心。  

4．這句話是說，即使*梧桐死了，它的種子也會將它的生命延續下去，生命是生生不息的。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀