老師的淚 八年級時,我競莫名其妙地喜歡上了我的語文老師。 老師姓楊,愛穿白*的裙子,她在講臺上講藍藍的天...
問題詳情:
老師的淚
八年級時,我競莫名其妙地喜歡上了我的語文老師。
老師姓楊,愛穿白*的裙子,她在講臺上講藍藍的天,青青的草,像一片白雲,輕盈極了。
她有一雙大而明亮的眼睛,笑時,便成了甜甜的彎月……“齊玉。”楊老師──我。
“為什麼走神?”她停止講課,走到我的面前。
雲飄到我眼前“…?可我仍愣愣的。“我,我喜歡看你的眼睛。”我說。同學們鬨堂大笑。在笑聲中,她的臉紅紅的,(a)美麗的眼中似乎還有淚水……她剛從師範大學畢業呢。
“你──你請出去。”
我懊喪地走出了教室。她從沒發過火,這一次一定真生氣了。
第二天,楊老師叫我們寫日記。我花整整一個晚上,把心中的苦水傾倒出來。“美麗的媽媽死了,爸爸根本就不管我,整天就知道玩麻將、賭博,被公安局抓走,判了三年徒刑。我冷了、餓了、怕了、病了,也沒人知道。那時我常常一邊哭,一邊看媽媽的相片;可現在我長大了,是個男子漢,我不哭,把淚水咽在心裡。我只有恨,恨我爸。我畢竟是個孩子,需要愛護,需要有人聽聽心裡話。我選擇了我的語文老師。因為,她像媽媽。”
不久後的一天,楊老師把我叫到她的宿舍,我誠惶誠恐地走進她的房間,只見她眼睛紅紅的。
“原諒老師,好嗎?”
淚水湧出我的眼睛,盡情流淌。在同學面前,甚至在爸爸面前,我從不流淚,可在她面前我做不到。我哭了,盡情地哭了。
她等我哭完,便為我擦乾淚水,輕輕地講了一個姑娘的故事:
“一個小姑娘上中學時,父母在一次車禍中雙亡,只剩下她孤苦伶仃一個人。當小姑娘絕望時,是她的老師收養了她,給她生活的勇氣和無微不至的關懷。後來,小姑娘考上了師範大學,可老師不行了。彌留之際,小姑娘跪在老師的床前,哭著說:“老師,我還沒報答您哪!”老師卻含笑地說了一句:“給你未來的學生吧……”
(b)楊老師淚水盈盈。
我明白了:“楊老師,你也……”
她擦了擦眼淚,微笑著扶住我的雙肩:“你是男子漢,對嗎?”
我嗚咽著點點頭。
“你恨爸爸,這不好。男子漢別這樣,男子漢是應笑著對待整個世界,真的。笑一笑,你笑一笑。”
我咧了咧嘴。
“我會幫助你的——像我的老師一樣。”她眼睛裡滾出了淚水,灑落在我的額頭上。
“記住你是個男子漢,做個樂觀正直的人!”
我**地點點頭。’
在以後的日子裡,我覺得我的額上有著聖潔的印跡。我永遠也忘不了。
1.文章開頭說“我竟莫名其妙地喜歡上了我的語文老師”,其實“我”喜歡語文老師的原因是: 。
2.第二、三自然段對老師外貌的描寫,目的是表現老師 的外表和 的心靈。
3.文中多處寫老師的“淚”,細膩傳神地表現了老師的心理和情感。請你簡要回答,橫線(a)處的“淚”表現了楊老師當時怎樣的心理?橫線(b)處的“淚”表現了楊老師對恩師怎樣的情感?
(a):
(b):
4.文中楊老師對“我”說“男子漢是應笑著對待整個世界,真的”。請你結合自己的生活感受,談談對這句話的理解或體會。
【回答】
1.老師像媽媽。
2.美麗、純潔
3.(a)表現楊老師的羞惱(難堪、生氣)的心理。 (b)表現楊老師對恩師懷念、感激(崇敬)的情感。
4.可從“自信、樂觀、寬容、豁達”等方面談。
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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