(2015春•蘆溪縣期末)【實驗名稱】探究滑輪組的機械效率【設計並進行實驗】(1)如果影響機械效率的因素有多個...
問題詳情:
(2015春•蘆溪縣期末)【實驗名稱】探究滑輪組的機械效率
【設計並進行實驗】
(1)如果影響機械效率的因素有多個,要研究機械效率與某個因素的關係,需要先控制其他幾個因素不變,這種方法在科學探究中被稱作 .
【猜想與假設】
猜想A:兩個相同的滑輪組成的滑輪組,其機械效率與滑輪組細線的繞線有關;
猜想B:兩個相同的滑輪組成的滑輪組,其機械效率與滑輪組提升的物重有關.
【分析與論*】為了驗*上述猜想是否正確,同學們準備分別按圖*、乙、*和丁的滑輪組進行實驗.
(2)按圖 滑輪組準備做的兩個實驗是用來驗*猜想A的.若實驗測得兩個滑輪組的機械效率大小 (選填“相等”或“不相等”),則可初步判斷猜想A是錯誤的.
(3)按圖 滑輪組準備做的兩個實驗是用來驗*猜想B的.若實驗測得兩個滑輪組的機械效率大小不相等,則可初步判斷猜想B是 (選填“正確”或“錯誤”)的.
(4)接著,小組進行了實驗驗*.
【交流與評估】影響滑輪組的機械效率高低的主要因素是 被提升的物體重力 、 動滑輪的重力 、繩重和摩擦.
【回答】
解:
(1)影響機械效率的因素有多個,要研究機械效率與某個因素的關係,需要先控制其他幾個因素不變,這種方法在科學探究中被稱作控制變數法;
(2)要探究滑輪組的機械效率與滑輪組細線的繞法是否有關,需要保持除滑輪數目、規格相同,還要提起相同的物重,所以選擇的是圖*、*或圖乙、丁;若實驗測得兩個滑輪組的機械效率大小相等,說明機械效率與繞線方法無關,可初步判斷猜想是錯誤的;
(3)要探究滑輪組的機械效率與滑輪組提升的物重是否有關,需要保持除滑輪數目、規格相同,還要保持繞線方法相同,所以選擇的是圖*、乙或*、丁;若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小不相等,說明機械效率與物重有關,可初步判斷猜想是正確的.
(4)影響滑輪組機械效率的因素有物重、動滑輪重以及繩重和摩擦等.
故*為:
(1)控制變數法; (2)*、*或乙、丁;相等;(3)*、乙或*、丁;正確;
(4)被提升的物體重力、動滑輪的重力.
知識點:機械效率
題型:實驗,探究題
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