閱讀《鄉土的籬笆》鄉土的籬笆錢國巨集 ①幾十年的城市生活,讓我早已習慣了喧囂與浮躁。前幾日回老家,看到村南有...
問題詳情:
閱讀《鄉土的籬笆》
鄉土的籬笆
錢國巨集
①幾十年的城市生活,讓我早已習慣了喧囂與浮躁。前幾日回老家,看到村南有一段籬笆,拱著身後的家園,悠閒恬靜。於是,關於籬笆的記憶便倏地返青了……
②小時候,走在村裡,隨處可見簇新晶亮、泛著金光的籬笆……農家為了阻擋春日的大風、夏日的飛沙、秋日的寒霜和冬日的*雪,以及村中閒遊的畜禽,便用秫稈沿著院子四周夾成一圈“障子”。在鄉下,籬笆通常被稱作“障子”。
③夾“障子”大都就地取材。高粱收割後,選出粗壯、筆挺的高粱稈,晒乾,搡去葉子 ,再用柔軟的柳條綴上“腰”,秫稈們就連成一片籬笆了。沿院落四周刨一溜半尺深的溝,將秫稈下坑埋好、踩實,籬笆就算是夾成了。籬笆雖比不上土牆、磚牆結實,但也有它的好處:透光、通風。有了陽光,小院便有了生氣,有了清風,小院便添了人氣。早晨,剛出窩的蘆花雞們任憑主人呵斥追攆,就是不肯離院,一個個悠閒地在籬笆邊踱著方步。中午,火辣辣的太陽早把大門外瘋長的青麻綠草晒捲了葉,而籬笆上的倭瓜花、芸豆花和葫蘆花,卻在*影裡開得正盛,吸引著一批又一批蜂蝶紛至沓來———它們把灼熱的日子剪成一行行五*斑斕的詩!大人孩子將飯桌擺在倭瓜架下,沐浴著障間吹進的一絲絲涼風,嘴裡再嚼些黃瓜蘸雞蛋醬,耳畔再聽著膾炙人口的評書,那真叫一個“爽”,真叫一個“靜”,有聲勝無聲,心靜勝境靜!農家人醉心的就是這種安謐祥和的田園情境!晚上,四面蛙聲鼎沸,習習微風中飄來了障邊花草的幽香,如一曲莫扎特的小夜曲,又像情人在柳絲下喁喁絮語,輕輕的、柔柔的、甜甜的,醉了籬笆邊*吸菸的漢子……
④籬笆不挑地不挑人,在哪兒安家,就在哪兒站成長城。籬笆邀來陽光和清風,也邀來了各種青蔥的植物。因為有了可攀援之處,牽牛花、露水豆都早早地趕了來,在夏日裡將稚嫩的枝蔓偷偷地攀上籬笆;家庭主 婦們喜歡在籬笆邊種些季季草、細粉蓮、芍*、美人蕉等花卉。花開時節,籬笆內外花香如浪,潮起潮湧,奼紫嫣紅,繽紛絢麗,令人留連忘返。各種鮮豔欲滴的喇叭花,朝著四面八方吹著歡快的民樂,像娶親的隊伍一樣浩浩蕩蕩,沿著鄉間的小路綿延不絕地蜂擁而來……一戶人家、一方籬笆、一畦菜地、一縷炊煙、一片紅白藍相間的芸豆花,構成了丹青妙手靈*的水*,把莊戶人的日子渲染成一首清香四溢的田園詩。目睹那一片千紅萬紫,油然讓人覺得大自然中充滿了蓬勃而旺盛的生命,那洋溢著繽紛**的生命簡直天下無敵、無可阻擋!人們徜徉於這風景秀麗的田園裡,沉醉的鄉心,濃釅的鄉思,融化在這枝疏葉柔的嬋娟風姿裡。
⑤“繁華事散逐香塵,流水無塵草木春。”鄉村籬笆樸素而高雅,她似一位閒適的遁世者,曠達拙樸,晨迎朝霞,暮送斜陽,應驗了鄭板橋“一片綠蔭如洗,護竹何勞荊棘,仍將竹作笆籬,求人不如求己”的渾然忘我情懷和傲骨。鄉村籬笆沒有高山大川之雄奇,卻有馥郁淳厚、醉人心脾的溫暖和親切。她以詩意的筆調和散文的形式,凸現了農人的本真淳厚、平淡超然,極富人生智慧和審美智慧的生命存在。我有這樣的感覺:每次欣賞籬笆上植物們的綠芽萌動,都會有一種純淨的歡欣和原始的激動在胸襟裡脈動、奔湧、狂舞;每次走近籬笆,都是對心靈的一次慰藉,更是一次精神上的立體按摩……
(選自《思維與智慧》,有刪改)
1.閱讀全文,概括“鄉土的籬笆”的特點。(4分)
2.請從修辭的角度,賞析文章第③自然段畫線的句子。(4分)
晚上,四面蛙聲鼎沸,習習微風中飄來了障邊花草的幽香,如一曲莫扎特的小夜曲,又像情人在柳絲下喁喁絮語,輕輕的、柔柔的、甜甜的,醉了籬笆邊*吸菸的漢子……
3.結合全文,簡要分析文章第①段的作用。(3分)
4.下面對文章的理解和分析,不正確的兩項是( )( )(4分)
A.在第②自然段中,作者通過“簇新晶亮”“泛著金光”等描寫,體現了籬笆華麗、稀少、珍貴等特點,表達出作者對籬笆強烈的珍惜之情。
B.一戶人家、一方籬笆、一畦菜地、一縷炊煙、一片紅白藍相間的芸豆花,把莊戶人的日子渲染成一首清香四溢的田園詩,構成了一幅風景秀麗的田園畫。
C.選文第④自然段加點詞語“融化”,在這裡指濃濃的化不開的鄉思在風景秀麗的田園裡化解了,表達了作者對田園生活的熱愛和讚美之情。
D.通觀全文,籬笆代表一種恬靜的生活,作用是襯托城市現代化發展,突出作者心中對熱鬧、繁華城市充滿熱愛,捨不得離開的情懷。
E.第⑤自然段畫線句子通過對比突出了鄉村籬笆馥郁醇厚、醉人心脾的溫暖和親切,表達了作者對隨*自然、純樸平淡生活的追求和嚮往。
【回答】
1[*]就地取材(隨處可見);透光通風;不挑地不挑人(隨遇而安);樸素高雅
2①運用了比喻、擬人的修辭手法,形象生動地勾勒了夏夜籬笆邊安謐、祥和、溫情的畫面,表達了作者對鄉村生活的喜愛和嚮往之情。
3開篇運用了對比的手法;突出了鄉土籬笆的悠閒恬靜;引起下文;為下文作者讚美鄉土籬笆做鋪墊
4A、D
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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