材料解析：（14分）   改革是社會發展的推動力。任何國家.任何民族都是在不斷改革創新中向前發展的。閱讀材料，...

問題詳情：

材料解析：（14分）

    改革是社會發展的推動力。任何國家.任何民族都是在不斷改革創新中向前發展的。閱讀材料，回答問題。

材料一　子曰：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到於今受其賜。”

            ——《論語》

材料二　據《史記•商君列傳》記載，商鞅合併小都.小鄉.小邑.小聚為縣，設定縣令.縣丞，共三十一個縣，由國君直接委派官員治理；努力從事農業生產，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役……變法五年後，國家富強起來。

材料三　魏主欲變北俗，引見群臣。……帝曰：“夫名不正.言不順，則禮樂不可興。今欲斷北語，一從正音。其年三十已上，習*已久，容不可猝革。三十已下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當加降黜。”

                  ——《資治通鑑》

材料四　魏主下詔，以為“北人謂土為拓，後為跋。魏之先出於黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之*，萬物之元也，宜改姓元氏。諸功臣舊族自代（按：代，郡名，今山西省東北、河北省西北一帶）來者，姓或重複，皆改之。”

               ——《資治通鑑》

（1）材料一中“霸諸侯”的國君是誰？（1分）根據材料一指出，他任用誰為相，改革內政，首先稱霸的？（1分）

（2）材料二反映了哪一次變法？（2分）材料中包含哪兩項內容？（2分）

（3）材料三、四反映的歷史事件是什麼？（2分）材料三反映了他的哪一項改革措施（1分）？材料四反映了他的哪一項改革措施？（1分）這些措施產生了怎樣的積極作用？（2分）

(4)根據材料一至材料四，談談你對改革的認識。（2分）

【回答】

（1）齊桓公，管仲。（2）商鞅變法，推行縣制，獎勵生產。

（3）北魏孝文帝改革；學習漢語；採用漢姓；促進民族融合。（1分）

（4）改革能推動社會進步，經濟發展，國力提升，*生活水平提高等。（言之有理即可，2分）

知識點：北魏*和北方民族大交融

題型：分析說明題