17．下面是我國發行的“全民閱讀”郵票中的主體圖形，請寫出主要構圖要素，並說明圖形主要寓意。要求語意簡明，句子...

問題詳情：

17．下面是我國發行的“全民閱讀”郵票中的主體圖形，請寫出主要構圖要素，並說明圖形主要寓意。要求語意簡明，句子通順，不超過100個字。

【回答】

圖形由書本、燈泡和抽象的樹形、果實構成。（1分）書上的門和窗分別代表通向知識的大門和開啟智慧之窗；（2分）抽象樹代表從書本中吸收養分茁壯成長；（1分）燈泡代表智慧的光芒；（1分）各類抽象果實代表人類的不同知識成果。（1分）

【解析】

試題分析：題幹要求“寫出主要構圖要素，並說明圖形主要寓意。要求語意簡明，句子通順，不超過100個字”，這是考查圖文轉換的能力。先利用題幹明確徽標所針對的物件——“全民閱讀”郵票中的主體圖形，再觀察徽標的組成部分及構成的形象，最後結合圖形的形狀及徽標所指的物件分析其寓意。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

【技巧點撥】本題屬於把圖示轉換成文字。一般包括兩種題型，一是介紹說明圖示的構圖要素。注意介紹的順序（由區域性到整體或者由整體到區域性，區域性注意順序），說明的語言。比如本題中，該圖形主要是由書本、燈泡、樹形以及果實構成。二是表述圖示的寓意。同介紹構圖的區域性順序一致，分別講要素的含義，最後表述整體的寓意。本題的徽標是針對“全民閱讀”，故寓意應指向閱讀的好處。

知識點：圖文轉換

題型：語言表達