《筆記大自然》經典語錄

《筆記大自然:迷人的大海》能讓大家學習到許多海洋生物的知識，比如怎樣區分雄螃蟹和雌螃蟹、為什麼大海會有潮汐、海膽是如何行走的以及衛生麼要吃海帶，等等。書中還告訴我們一些製作海洋生物標本的小方法，讓大家在學知識的同時也提高了自己的動手能力。

在人生的某一個特殊階段，如果我們能定期抽出時間去追溯過去和反思生活的話，想必我們一定受益匪淺。這個反思的時間不限，可以是某次變季，也可以是一段旅程或一系列的個人旅行結束以後。日記給我們提供了一席之地，供我們總結經驗和感觸。

人們通常對自己居住的地方知之甚少，或者極少思考。以下這些問題，比如：這片土地是怎麼形成的？除了人以外，還有什麼其他物種住過這裡？早些時候，哪些人住過這裡？它是怎樣變成現在這樣的……這些問題恐怕從沒入過他們的腦子。

在我周圍，人們做些什麼？決定人們活動形式的因素是什麼？人際交往、天氣、友誼，還是時間？

任何一個地方都是整個大環境的一個組成部分，而每個地方又都被不同的情感佔據。如果我們把大地看作維繫生命的體系，那它就是我們所說的環境；而如果我們把它作為維繫人*的源泉，那它就是那些特定地方的結合體。

在人生的某一個特殊階段，如果我們能定期抽出時間去追溯過去和反思生活的話，想必我們一定受益匪淺。

無論採用哪種記錄風格，自然日記的核心不在於那些令你為之所動的事物或事件本身，而在於能否挖掘到它們之間的關聯和環境背景。請不要忘記問以下問題：# 你能把當下的觀察和過去的觀察聯絡起來嗎？# 在觀察中，你能否辨別具體的觀察形式嗎？比如：視覺上的、行為上的、還是時段*的？# 在觀察事物事件是同時，你能找到它們之間或明顯或細微的關聯嗎？# 觀察物件是怎樣運動的？比如種子是怎樣從母體脫離？昆蟲的飛翔方式是否與鳥類相同？

我家附近有哪些樹？它們何時開花？它們的果實和種子的形狀怎樣？它們的葉子什麼時候脫落？它們的種子怎樣”安家落戶”？

一個人能不能成為自然觀察家，不在於他有沒有系統的知識，關鍵在於在重要時期他有沒有實際經驗。我寧願某一時段內只做個未開化的蠻人，全然不懂那許多的名字、結構和細節。我寧願乘著光*的翅膀，只去自由地探索和夢想。

只要一直跟著腦子裡的創意走，就會一切如意。千萬別讓你的邏輯頭腦佔了上風！

請記住:在入門階段你只是個科學家，正在進行簡單線條的記錄*描繪，沒有人會指導你該怎樣畫畫。只要不斷地練習，你的藝術天賦就會得到淋漓盡致的發揮。

天長日久，我喜歡在變化中找尋自己和自然界的變化。通常，我會閱讀過去的觀察記錄，並與現在的觀察和心緒做比照。這個過程不僅讓我實現了與自身的協調，還讓我深層次地瞭解了自然、豐富了我的精神世界。最令人欣慰的是，自然界總是有無窮無盡的奧祕等著我去探索、發現。