“五哥”造句，怎麼用五哥造句

五哥說的是,若是能夠受用得一日,便是死了也開眉展眼。

我五哥說了，我將來要嫁的男兒，一定是世間蓋世無雙的英雄。

嘿,這時候你還有心思跟五哥開玩笑!等著瞧吧,回去後爹一定會**教訓你一通!

文章欲以在西北農村廣泛傳唱的“花兒”體敘事長詩《馬五哥與尕豆妹》為例，試圖利用社會人類學的功能理論來嘗試*的分析回族愛情敘事詩的悲劇美。

院長和五哥利用提斯曼的捐款,大*闊斧的重建新生的孤兒院,按照原計劃,新生孤兒院包括:男女宿舍區、教學區、*場健身區、圖書館、食堂。

郁馥華覺得怎麼樣說都不合適，而且也要問問路上的情形，便改口問道:“尤五哥，那位胡道臺，我久仰大名，好不好領我會一會他？”。

我看見一個小女孩在南方那座山城的長*邊，在暗沉沉的雨雲下飛快地奔跑。那是五歲半的我，我一邊跑，一邊想，儘管我不認識路， 但只要我順著長*往下游跑，就一定能找到在*邊造船廠做搬運工的母親，把五哥腿被纜車壓傷的訊息告訴她，叫她趕快回去救五哥。雨越下越沒完， 密密地鋪灑下來， *岸翻成一片泥漿， 在我的腳下濺起。 我跌倒了，馬上爬起來，繼續跑。

哎呀，五哥呀!你說我五回都落你手，是不是緣分啊?

我的表哥自然就是六哥蘭陵王了，五哥石青王大概已經為甩了我這個包袱，揚揚得意吧。

五哥說的是，若是能夠受用得一日，便是死了也開眉展眼。

坐在營業大廳的塑膠凳子上,楊星撥弄著編織袋底下壓著的十元五元的散票,打趣道:“五哥這是把家底都搬來了”。

楚月發覺楊梅的眼光很怪異,這才注意到自己和五哥妥實過於親密了些,面紅耳赤的趕忙退到一邊,吱吱嗚嗚道:“額,這麼說來是奶奶是另有深意麼?”。

心想不讓老子睡著你們也別想睡好，可無論他怎麼嚎叫，那哥三個雷打不動，翻了翻身子接著做春秋大夢。 楊海林只能在煎熬中盼著天快點亮起來…… 次日早上，當那哥三起來的時候，發現楊海林用那對熊貓眼瞪著他們，金髮上前問了聲早就出去了。 “五哥，怎麼昨晚沒睡好嗎？是不是哪裡不舒服？”金貢伸了伸腰。 楊海林白了他一眼，望著房樑回答：“在這月*迷人的星空下，只有豬才能死睡，五哥我興趣大發，數數星星玩。”

為了高位而放棄對自己有救命之恩的妻子，那是五哥，而不是楊戩！

馬五哥威震滇南，強將手下無弱兵，這位世兄剛剛似乎對劣徒虛招‘跌撲步’不以為然，想來是手段定是挺高的。

安妮莎露,我星辰五哥與你不同戴天。

“小八你在嚷什麼？什麼臭男人？”庭中傳來華荊臺的聲音，然後皇逖、寧靜遠、豐極、白意馬跨門而入。 “二哥！三哥！四哥！五哥！六哥！大事不好了！有臭男人迷住了七姐！七姐要被臭男人拐跑了！”南片月一見幾位兄長駕到，立時叫得驚天動地。 頓時，幾位兄長的目光齊齊盯住風獨影，皆是緊張萬分。 風獨影無言撫額。 最後還是皇逖代表幾位殷殷關切的兄長開口：“七妹，你真認識了什麼臭……”猛然醒悟自己也是個“臭男人”，忙改了口，“七妹認識了什麼男子嗎？” 眼見最為端方嚴肅的二哥都這樣說話，風獨影頗為無奈，“二哥你別聽八弟胡說。”

張五哥一掂算,左右是個死,當了這個白鴨,死我一個卻能救了父親一條*命,便答應下來。