“法師之手”造句,怎麼用法師之手造句
造句1.93W
口直心快的肯洛哈格一把抄起板斧便想出發,我急忙用法師之手將他拉住。
口直心快的肯洛哈格一把抄起板斧便想出發,我急忙用法師之手將他拉住
一百零對於禮品,大家最看重的還是限量版的收藏紀念價值,“福”字為本煥長老的筆跡,“順”字出自印順法師之手,寓意綠*出行,帶來福順,一套兩張,非常難得。
-
“只是記錄”造句,怎麼用只是記錄造句
1、表終究只是記錄時間的工具而已。2、這本書只是記錄了我這幾年的一些斷想。3、我討厭歷史,你呢?只是記錄已經發生的事情的故紙堆。4、但是,由於該書作者的原則是凡記錄“字必從俗寫,物必從俗稱”,只是記錄其事而一般未作解釋,於是現代學者就很難正確解讀。5、這個...
-
“尺度推繹”造句,怎麼用尺度推繹造句
1、尺度推繹是環境科學中的焦點問題,已經受到廣泛的關注。2、在具有多尺度構成特徵的居住形態創新中有意識地應用尺度推繹的方法,可以產生新的形態特徵,促成層次間的協同。...
-
“博陵崔氏”造句,怎麼用博陵崔氏造句
1、他的家族是大家士族,為博陵崔氏一族,是歷史上與清河崔氏,西晉王氏並駕齊驅的士族。2、一百在博陵崔氏家主的書房裡,家主崔淵坐在上首,下面族人崔寶德、崔民為、崔民壽、崔綜、崔銘浩等人依次坐在下面。3、崔湜出身於博陵崔氏安平房,進士及第,曾參與編纂《三教珠英...
-
“甘爽”造句,怎麼用甘爽造句
1、菜品特點:金黃似珠,皮酥餡腴,味清鮮甘爽。2、一茶友尋得鄒炳良老先生親傳的小罐手工普洱熟茶,興高采烈取來讓我沖泡,一享其釅純甘爽。3、全身心貫注在茶上,一口一口慢慢品茗,不要在意茶味的甘苦,你的心越清淨,喝出來的茶越清香甘爽。...
相關文章
- 閱讀下面文字,完成4-6題。高手吳巨集慶帥子跟著大師學了幾年後,自己也成了鑑定古玩的高手。帥子出師後,大師要留他...
- 如果請你幫幼兒園的老師想個辦法,讓孩子們知道手上就有細菌或真菌,飯前必須洗手,你有什麼辦法?看看小明同學的辦法...
- 師生之間彼此尊重,相互關心,攜手共進,是師生交往的良好狀態,下列選項符合這一狀態的是( )A.*同學敬畏老師,...
- 寫作練筆【寫法借鑑】對比手法的運用是這篇文章比較重要的一個藝術手法。過去:“義務掏糞熱”,當官的、大中學校師生...
- 世界上最有力的兩雙手,一雙是美國之手,另一雙是*之手。以1949年為界,之前和之後,這兩雙手都有過交手、握手...
- 師生之間彼此尊重,相互關心,攜手共進,是師生交往的良好狀態,下列選項符合這一狀態的是A.*同學受過老師批評後,...
- “魔法之手”造句,怎麼用魔法之手造句
- 由一群聾啞姑娘表演的千手觀音打動了億萬觀眾的心。這個精*的演出過程離不開手語教師的指揮。如圖是手語老師在對演員...
- 現代經濟學分析表明,*的作用猶如“三隻手”,即無為之手、扶持之手和掠奪之手(指*的權力過大並沒有受到制約)...
- 杜憲同學聽完同為市級教學能手的郭老師和劉老師的課後,她說喜歡上郭老師的課。對此看法理解不正確的是A.郭老師的教...