“再贈”造句,怎麼用再贈造句
與*人結友,與*人同行,與*人共事,與*人為伴。八一建*節到了,願你永遠擁有*人的朝氣、英氣、大氣、志氣,再贈你福氣、才氣、神氣、運氣!“八氣”祝你節日快樂!
教師節到了,祝我敬愛的老師節日快樂!好久沒聽到您的教導了,有些想念您那招牌式的笑了,一日為師,終生為師,您就再贈送我幾句金玉良言唄!敬禮!
世間人都有所謂“紅粉贈佳人,寶劍贈烈士”之念,得此知己者,我也樂於再贈送他一張我的字了。.
銀*戒指送情人,私定終身親脣吻。帶上女友回家來,爸媽一見如故人。全家上下備宴忙,舉杯共飲歡酒宴。父母再贈銀手鐲,百年和好一生緣。祝永結同心!
世間人都有所謂“紅粉贈佳人,寶劍贈烈士”之念,得此知己者,我也樂於再贈送他一張我的字了。
“那……那倘使先打一頓,而後罰一千遍抄寫,再贈此名又是何意?” “他似乎在斟酌,究竟要把你養成什麼樣的姑娘。”
今天我很高興,再贈你兩句,春*滿園關不住,一支紅杏出牆來!
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“糾正錯別字”造句,怎麼用糾正錯別字造句
1、語文老師經常給我們糾正錯別字。2、他當教師,還常常讓學生給糾正錯別字,豈非咄咄怪事。3、去年有個同學寫作文說我是個歇頂頭,你著咋寫哩,他寫個螃蟹的蟹,"蟹頂頭"哎呦,你們著給我氣哩呀,.我立馬在班裡掀起了一場糾正錯別字的整風運動!4、他當教師,還常常讓學生給...
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“structurally”造句,怎麼用structurally造句
1、physicsofstructurallydisorderedsolids2、不過,有許多民兵是完全能夠打起*來,而眼下他們應該做的恰恰就是這樣。"3、Thechurchwasstructurallyunsound.4、Theroofisstructurallyunsound.5、astructurallydifferentformofanelement.6、Thehouseroofwas(struc...
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“stabler”造句,怎麼用stabler造句
1、Iwasatemperamentalgeniusinneedofreininginbystablerpersonalities.2、Isstablerundertheacidiccondition,changescolorunderthealkalinitycondition.3、Thatisacceptableifthebenefits—whethercleanerairorstablerbanks—justifythecosts.4、Thequalityo...
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“擁兵”造句,怎麼用擁兵造句
1、我已經不是擁兵了,是個男人而已!2、當時,竇憲擁兵鎮守涼州,一旦京城發生變動,他必然會帶兵叛亂。3、傳說關羽在荊州擁兵三萬,這其中更有親訓士兵五千。4、各諸侯擁兵自重,連年征戰,國無寧日,邦無定土。5、他們的上策是擁兵觀望,下策是實打硬拼。6、各諸侯擁兵自重,...
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