“立體化”造句，怎麼用立體化造句

5、訓練依山地複雜地形進行機械化立體進攻、防守，突出機械化、資訊化、立體化現代作戰特點。

7、立體化學是有機化學教學的重點和難點之一。

9、二百環狀化合物的立體化學在有機化學中起著十分重要的作用。

11、在具體運用上，應將簡單圖形複雜化，單一圖形連續化，平面圖形立體化，靜止圖形動態化。

13、一百褶飾就是對立體化處理過程的昇華。

15、”“立象以盡意”正是我國浩瀚詩文基本的“立體化”思維模式的最好概括。

17、服裝生產“設計電腦化、裁剪自動化、縫紉裝置專用化、運輸吊掛化、定型立體化”。

19、潛在異構體，立體化學的識別，或潛在形成多晶型的資訊因包含在內。

21、在手*催化反應中，手*配體是不對稱誘導的手*源，控制著反應的立體化學過程。

23、想把語言由“平面化”轉化為“立體化”，利用耳朵來學英語就是明智的選擇。

25、軸不對稱聯芳香化合物具有獨特的立體化學*質，從七十年代以來受到有機化學家的重視。

27、積極與傳統新聞媒體互動，實行網路輿論立體化引導等方面，從而初步構建較為完整的引導體系。

29、理順高等教育評估管理體制，形成國家、地方、高校和社會相結合的立體化的高等教育評估體系；

32、本文以《電路與電子系列基礎課程立體化改革與建設》教革專案為基礎，詳細介紹了電路與電子系列基礎課程進行立體化改革與建設的具體情況。

34、國家一項政策指出，將加強建立“立體化社會安全防控網”的工作，旨在消除潛在致命襲擊。

36、結合生理學學科特點，文章闡述了生理學立體化教材的內容，並且對生理學立體化教材應用的優勢進行討論。

38、儘管有機化學知識點多、抽象，初學者覺得難以掌握，尤其立體化學問題更讓人頭疼。

40、密州時期，蘇軾作品的思想內容呈現出立體化、多元的化趨勢，展示出“超然、真我、完美”的藝術風格。

42、立體化銜接空間指的是建築綜合體與城市空間及城市交通系統銜接部分的立體式的公共空間形態。

44、“話不直說”，讀者的大腦便有了“自主化”加工的機會；“變個說法”，讀者的大腦便獲得了“陌生化”“立體化”“情感化”的資訊。

46、本文在指出傳統城市都是基於“平面模式”，並分析其利弊的基礎上，提出未來立體化城市的概念。

48、無窮無盡與滔滔*水聯絡在一起，以實寫虛，有形有聲有*，把愁字立體化。

1、立體化學研究立體異構體以及不對稱合成法。

3、褶飾就是對立體化處理過程的昇華。

6、立體化教學資源建設是實現資訊化教學的基礎。

10、隨著時代的發展，以實用的壁毯形式逐漸走向藝術化、立體化、風格化。

14、科學技術的發展是裝飾繪畫立體化的根本原因。

18、立體化學 (1878): 最初由邁耶(V. Meyer)於1878年左右提出的一個名詞,指對立體異構體的研究。

22、其次，分別總結了高層建築共享空間“城市化”、立體化、生態化的表現形式。

26、當今物流速度日益加快，倉庫建設和改造向空間、立體化、自動化快速發展，建設自動化立體倉庫是今後的必然趨勢。

31、山東立體化交通網路發達。航空、鐵路、公路運力卓越。

35、優衣派服飾控股有限公司採取實體店與數定化營銷並重的銷售模式，既進行實體店的大範圍鋪設，又進行郵購、網購等數字化、立體化的營銷。

39、提出了讓學生在參與中學習有機立體化學的新方法，具體的參與方式為“看、畫、做”。

43、圍繞連鎖經營行業，天創時代建立了跨越網際網路、電視媒體、平面雜誌三大媒體型別的立體化營銷模式，深度影響90%以上的創業使用者及企業使用者。

47、建築綜合體的出現符合當代城市建築空間複合化、立體化的趨勢，也帶來了建築防火安全疏散的新問題。

2、荔港南灣：全方位立體化教育文化社群。

8、立體化學是有機化學教學的重點和難點之

16、立體化學研究立體異構體以及不對稱合成法。康福思和普雷洛格在立體化學以及生物鹼、、抗生素和其它天然化合物的立體異構方面做了許多工作，因而共獲1975年的諾貝爾獎。

24、因網路文化的發展創意廣告也隨之高登，受一些消費者的歡迎，我們就是立體化的，形萌化的工程。

33、探索細胞生物學立體化教學的新模式，加強醫學生的素質教育。

41、立體化醫學物理學課程體系的構建，為有效提高醫學物理教學效果提出了建議。

49、在教學方法上要注重啟發式的教學模式，組建立體化的實驗教學平臺；

12、達達主義，它是促成裝飾繪畫立體化的感*原因。構成主義，它是促成裝飾繪畫立體化的理*原因。

28、因此，多媒體對開放英語導修導學作用也體現了人才培養的全方位、立體化發展方向。

45、*人的思維不同於西方人，西方人長於流線型的邏輯思維，而*人更喜歡立體化的形象思維。

20、本文提出樹立以學生髮展為中心的體育觀，減少必修課，增加選修課，建立立體化的體育學分制課程體系。

4、構建的三維結構符合立體化學原則。

37、經由此三個維度，法律知識化之科學含義方能得以豐滿和立體化凸現。